第47章 小事儿就是大事情(4)(1 / 2)

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v"v/bk_78242/">妈妈胜好老师——一个育专家16年的子手记新章节!

4 怕小动

不要孩子有“怕”。怕小动,也不“大灰”,不“警察”,不怕“鬼”——道理都一样的。

很多都惧怕种小动,那是种痛苦体验。有惧怕惧怕不的人,会不到种折磨。

我非害怕一小动物,不光怕物,也图片,至连文也害怕。原本很欢看电《动物界》,因为偶在镜头看到这小动物,从此后再也不看这个目了。使节目毫不相的其他物,也敢看,万一遇。所以这里写这个问,都不写出这小动物名来,则这篇章也写下去。

我知道很病态,但克服了。它是毅力事,就人不可靠毅力愈疾病样。

曾在大里选修一门心咨询课。有一节就是讲何克服怕小动。老师用的是“脱敏疗”,让们闭上睛,想自己害的那个西在很很远的方,然让它一点地慢地往自跟前移。每当感害怕时,就停顿小会儿,让自己应一下,能接受再往前

同学通这个方,慢慢觉得自害怕的种小动不那么怕了,以接受。只有个人做到,我是其中一。因我根本能接受个东西存在,不要说它往近移,只视线中一点影,就吓赶快把睛睁开

理学来疗我的惧看来较难。常想,果这个题放在幼年时解决,许会容得多。

我仔细想惧怕根源,得可能我母亲怕这种动物有

稀记得很小的候,我妈突然到这种动物时种惊恐神情。她发现也害怕种小动时,就注意保我不被着。比哥哥要拿这种动物玩来吓我,妈妈就批评他:“你知道妹怕这个?”这我可能是个心暗示。

不管什原因,然已被上这样恐惧,深为此苦恼,我就希我的孩不要有类困惑。尤其女子,容害怕什,这方我们就留心,量让圆什么都怕。

带着她察和欣各种小物,玻箱里的,土坯的潮虫,甚至欣蜘蛛。

本来我些害怕蛛,但得不太害,可忍受,了让圆不害怕,就硬着皮和她起观察,最后甚大着胆用手去。我表上总是出一点不害怕,甚至是欢的样。而对我最害的那个动物,多次让爸爸领她去看。

她爸在和圆一起看,故意欣赏的气谈论,暗示个小动多么可

是遗传是受到我某种情的暗,圆圆一次看这个小物时,乎也有要躲的思。经爸爸的导,她慢就接了。现她一点不害怕种动物,也不害别的小物。有小动物不喜欢,但最多不用手抓它们,不需要受任何怕的痛

面我得的几条验是:

第一,人害怕么,不在孩子前表现来,尤是孩子时候。如圆圆时候我来不让知道我那个小物。在她讲故时偶然在书上到。要按以前样子,会吓得下子把扔掉。为了不着圆圆,就硬是下来了,找个借赶快翻这一页是了。爸领着去看那小动物,我只假装去别的事,不让她道我是为害怕不过去起看。她长大后才知我害怕种东西,那也就响不到了。

二,如孩子已现出害什么,创造机让他慢接触那东西,点点接,如果想办法他接受第一次,以后就越来越易。我得我小候有一差一点接受那小动物,因为个小朋都在玩,我也始有些趣了,当时没人鼓励,就在快要接时被人醒,你这个,玩了。

第三,要出于护孩子强化他某种东西的恐惧,只要转注意力可以了。比如孩表现出某种东西害怕时,不要以爱的口安慰孩说“不怕,我不怕它”,这种慰是一无意识奖赏,他觉得怕是应的。大这时应用轻松口气谈的事,移孩子注意力,让他觉家长没意他的惧,这他就会得自己恐惧可没必要。

第四,不要当孩子的,对别说他怕么东西。大人的种议论更加强他的恐心理。

好像有种说法,在所有极感受,比如伤、焦、压抑,惧怕最折磨的。人“无怕”也是一难得的界,这要从童开始,具体的事上开

让孩子“怕”。不怕小物,也怕“大狼”,怕“警”,不“鬼”——道理是一样

5 如何让子自觉少看电

要尽能减少境中的惑,而是劝说子去抵诱惑;用“人”来体孩子,不是用“神性”要求孩。我认每个孩都是非懂得感的,如家长在他的相中很体他,他会反过以他的“懂事”“听话”回报家

作家李尖锐地:“电是批量产傻瓜机器。”他的话是没有理。

研究资显示,在看电时的脑波和睡时的脑波非常近。坐电视机,大脑须主动反应任问题,体也是种松懈态,这大脑和体正处发育时的少年童非常利。

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