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“这个对了，我要找的就是这个调调！”
这首给韩玲准备的华语歌曲，其伴音曲样中会用到的乐器在潘乐确定钢琴、大提琴、小提琴、竖琴等几样乐器后，他却始终找不到记忆中背景音里那个音质极其特殊、却对背景音渲染效果极强的器乐。
若缺少这一门乐器的声音，整个背景音都会显得有些平扁、不够立体和丰满。
然而，乐器社里面所陈列的乐器没有一千、也有八百八了，潘乐一个人肯定是没办法把所有乐器都过一遍的。所以，他将周末逗留在乐器社里的一个乐队乐手同学们发动了起来，一次六样、一次六样的试。
在试到第三轮的时候，潘乐总算找到了曲样最后欠缺的乐器声音了。
之前，潘乐一直以为那种乐器是笛子。所以，他一个人试过乐器社内所有笛子，诸如：闷笛、长笛、接铜调音笛等等好几种。可最终，都被他给一一排除掉，这才无奈发动群众帮忙用筛选法、从能够发出近似笛音的乐器当中寻觅那个声音的踪迹。
现如今总算将这个乐器给找出来了，可潘乐整个人都不好了！
2∮，
明明就是一首中文歌曲、你全用西洋乐器中热门的也就罢鸟，可在背景音里面加入苏格兰风笛这种小众玩意是个什么鬼？
其实、这是潘乐对乐器的还没做到精通的缘故，才导致在明明有乐器奏响音调为参照的前提下、依旧找不出风笛这玩意。
就如同这首歌的曲样里面，全都是西方乐器一般，人家把苏格兰风笛加进来、还真不算多么违和一样。
就如同、风笛跟洞箫这两种乐器的音调很接近，完全可以做到相互取代一样。
说穿了，就是潘乐学艺未精而已。毕竟这个家伙加入乐器社那会儿、给自己制定的目标，其实就是粗略掌握一些乐器知识，不至于面对曲样的时候两眼一片瞎。
言归正传！
既然已经将所有曲样中必备的乐器都找全了，那么、曲样的录制工作也该展开了。
原本潘乐打算找出所有所需乐曲之后，将这些乐器需要的演奏的部分给分别录制下来，最后通过音乐编辑器或者音乐合成器制作一下，搞出这首歌的伴音曲样来。
可现在，乐器社小伙伴们不但热心帮忙了，而且一个个明显有兴趣参与进来，潘乐也不好撇开他们了。所以，他只好在谱曲本上，将那些会被采用的乐器伴奏谱给编写出来，让这群家伙都能够上手玩玩。
没办法，在新世纪学院里、面对这种地广人稀且娱乐资源明显‘不够丰富’的情况，学员们穷欢乐的精神还是必须体谅到的。
于是乎、潘乐又成为了音乐类曲样制作导演。
而那些拿到了总曲谱和自己操作乐器单曲谱的学员们，则一个个或端坐、或竖立在乐器旁，开始了一遍遍的磨合演奏。
我们都要理解，这个世界上的确会出现明明只是万一的小概率事件、却偏偏能够频繁出现的状态。特别是在这一次的曲样磨合当中，这种本应只是小概率的失误、就频频出现。
参与其中的学员们拿到手里的，可不是什么现成的名曲之类的、而是潘乐刚刚搞出来还没半天功夫的歌曲曲调而已。磨合中出现失误，诸如某个人奏响手中的乐器响慢了、快了，某个家伙将不是他乐器该演奏时的部分给演奏了出来……
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