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董书语汇报完毕之后，会议室出现了短暂的沉默。
刘伟鸿说道：“同志们都谈谈意见吧。这个试点必须要搞好，请大家集思广益。每位同志都可以发言。”
魏凤友等人的眼里，闪过一抹隐藏得很好的不悦之色。
刘书记这是在再一次提醒大家，改革必须进行，有关要不要教改的话，就不用说了，你们直接谈怎么搞才能最完善。而且明白说每位同志都能发言，令得这个会议变成座谈会了，不再是书记办公会议。
试想书记办公会议，讨论教育问题，结果卫生局，农副产品供销公司的副职们都能发言了，那书记们还“值什么钱”？刘书记这摆明是要“弱化”其他三位副书记的发言权，至少在这一次会议上，要弱化一下，强行通过教改方案。
但一把手要发扬民主作风，其他同志也不好说什么。
很多规矩，一把手可以不守，但其他人必须要严格遵守。
魏凤友本来想着，不发言，以此表明自己的态度。你刘书记可以让大家都来发言，让那些副处级干部都暂时获得区委副书记的“权力”，但我这个正牌子的区长，也可以不发言。你们爱怎么讨论就怎么讨论去，到需要我给钱的时候，再说吧。不怕你刘书记不主动来找我沟通。
不过转念一想，又觉得不妥。
这等于是明着和刘伟鸿置气了。
以魏凤友这几个月对刘伟鸿性格的了解和分析，魏凤友觉得，刘伟鸿不会喜欢他这种动作，有意见还不如摆到桌面上来谈，可能更合刘伟鸿的胃口。
“有意见摆到桌面上谈”这句话，不止刘伟鸿说过，很多领导干部都说过，但谁说的可信。谁完全是“胡说八道”，魏凤友这样的老官油子，区分得很清楚。
“刘书记，我谈谈吧。”
一念及此，魏凤友便主动开了口。
大家的目光便齐刷刷的落在了魏凤友脸上。实话说，刘书记虽然说了，大家都可以发言。但真正敢于发言的，又能有几个？不知道今天这个会议的名目，叫“书记办公会”吗？
这样的风头。不出也罢。
现在魏凤友主动发言，大家都暗暗松了口气。
本来嘛，这个事就应该是领导们去决定的。
小的们还是搬张椅子看热闹的好！
“区长请讲！”
刘伟鸿微笑着说道。
他知道魏凤友心里有顾虑，不让他说出来，肯定是不行的。
“刘书记，各位同志，关于教育改革。我是完全赞成的。中央领导高瞻远瞩，洪副总理目光如炬，我们都十分钦服。目前我们的教育现状，刚才董主任已经总结过，确实不容乐观，尤其是普及率不高，初高中毕业生就业困难，都是实实在在存在的问题，不改不行。总体上来说，教委这个改革方案。我基本赞同。教师队伍要强化，教育系统不能再搞顶职那一套世袭制的东西，这是对的，应该马上改。只有强化了师资力量，我们的教育水平才能更上一层楼。”
魏凤友这番话，在大家的意料之中。
领导发言一般都是这样的，先肯定大方向，再“但是”。
毕竟刘伟鸿已经明白无误地说了，教育改革的试点工作一定要搞。魏凤友不可能在这个上头和刘伟鸿唱对台戏，真要想全盘否决这个教改方案，那也是私下里找刘伟鸿谈，不是在会上公然讲出来。那就完全没有退路了。
魏凤友不但有大方向的肯定，也有细节上的肯定，这就更显得颇有诚意。
“开放教育领域，允许私人资本进来办学，补充公办学校的不足，为社会培养急需的各类实用型人才，这个建议也非常的好，我完全赞成。在可以预见的将来，初中级技术工人，将成为抢手货。不但我们宁阳需要这样的人才，整个京华市，乃至整个大江三角洲城市圈，明珠，吴中，梁泽，南都这些城市，都大量需要，办职业技术培训学校，前景是非常广阔的。这个东西，我认为要搞的话，就要趁早，抢在别人前面。而且要高起点，大规模的搞，要形成规模优势，甚至要形成一个产业。不但为我们宁阳的待业青年服务，也为全市全省的待业青年解决一技之长的问题。董主任，你们教委可以马上落实这个事情，尽量引进有实力，有技术的大资本来办学，不要小打小闹的。”
魏凤友说着，轻轻挥了挥手，不知不觉间，带上了一把手的气势。
两年前，他本来就是宁阳的一把手。
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