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诸葛亮拿着树枝趴在地上，一炷香的时辰过去了，他脸上的微笑消失了，只是不停地演算着。
马鸿看着忙碌的诸葛亮，暗笑道：哼嗯，我早就知道你连方程式都列不出来，毕竟你没学过高中物理，所以不知道加速度的公式是什么？
诸葛亮在地上算了一会儿，突然将树枝扔掉，然后用手指顶住眉心仔细地思考着，心里暗道：究竟怎么才能将式子列出来，速度在不断的变化着，不断地变化着，开始的速度和结束的速度。哦！对了，那么他们的平均速度一定是中间的速度，我只用求出平均速度，再乘上时间变便可。
诸葛亮想到了这里又拿起树枝算了起来，不一会儿便列出了二元一次方程，然后开始解方程式。马鸿这时候心中一惊，赶紧站在诸葛亮身后看其解题。马鸿不看诸葛亮的方程式不要紧，一看吓一跳，虽然古人方程式的写法和现代人很不同，但马鸿还是看懂了。诸葛亮竟然用的是配比法求二元一次方程，难道这诸葛亮是天才不成？还是这个时代已经有了二元一次方程式的解法？
马鸿这时候有点后悔自己书读的少了，掌心开始冒汗了，他忍不住问道：“诸葛师弟，你这方程式的求法，是自创的吗？”
诸葛亮抬起头眼中闪过一丝惊讶，然后说道：“三百多年前都有二元一次方程式的解法了，你不知道吗？”
马鸿彻底懵了，他还是小看了古人，他还是上学的时候读书少，他竟然以为二元一次方程式的解法最早也在唐朝。马鸿叹了口气，诸葛亮已经开始求根了。诸葛亮在即将求出根的时候，突然停了下来，抬起头对着马鸿说道：“你这题目应该不会这么简单吧！”
马鸿被诸葛亮这么一说，便朝着诸葛亮的方程式仔细看去，一看不要紧便发现了一个问题，那就是诸葛亮的方程式写错了。诸葛亮虽然能解二元一次方程，但是并不知道怎么用加速度与距离之间的关系。马鸿嘴角露出一丝微笑，然后又从新坐回自己的凳子上，面朝池塘，心花怒放。
“古人的智慧真是不容小觎，我以后可得当心了。幸亏我是理科生，文学知识掌握的比一些文科生要多些，高中所学的理科知识还没丢完。”
“背一些唐诗宋词还真不能忽悠人，庞统杨仪都根本不鸟我，诸葛亮就更不用试了。”
“诸葛亮呀！你要是连加速度和距离之间的推导公式都能推出来，我就真的佩服你了，那是用图形法推导出来的，希望你不要想到这一点。”
“哎，历史上你可有许多头衔，军事家、政治家、文学家、发明家。只可惜你不是数学家。”
“嗯，我还是太能作了，早知道我就直接列出三元二次方程让你求就行了。”
马鸿看着诸葛亮趴在地上忙活着，他在心里不断地自言自语，诸葛亮看到马鸿的表情，便已经意识到了自己方程式列错了。
半个时辰后，马鸿将诸葛亮从地上拉起来，微笑着说：“师弟啊！别趴在地上了，地上脏。”诸葛亮叹了口气向马鸿道：“我认输。”
马鸿微微一笑，伸出手，抬高，去拍了拍比他高半头的诸葛亮的肩膀。然后道：“师弟啊！师兄教你怎么列方程式。”
然后马鸿从诸葛亮手中拿过树枝然后在地上写出了正确的方程式，还为诸葛亮画出了加速度与距离之间的推导图，并简单的给诸葛亮解释了一下。诸葛亮是绝顶聪明人，简单的听马鸿说了一遍，便已经全部掌握了。
马鸿看着垂头丧气的诸葛亮，心中暗道：学霸啊！这智商放在我的那个时代一定是学霸，全世界任意的大学随便挑，嗯，前提是有钱。如果诸葛亮在我的那个时代，最少也能当个科学家吧！这样的人即便是国式素质教育也不可能误导他。”
诸葛亮走到河边，将放在河底的竹篮提了上来，竹篮里至少有二三十条小鱼，其中还有两条半斤大的鲤鱼。诸葛亮伸出手捧着水洗了洗脸，然后回头看向马鸿，高声说道：“马师兄，快来把鱼装起来。”
马鸿哦了一声，突然觉得有什么不对，然后看向诸葛亮，水珠在诸葛亮那干净的脸上流淌着，夕阳洒在他的脸上，水珠也显得格外的亮。马鸿笑了，这一次笑得很开心，露出洁白的牙齿，他大声应了一句诸葛亮，然后跑到诸葛亮的身边帮着诸葛亮提起了竹篮。
只是，马鸿刚提起竹篮，突然脚底一滑向池塘跌去。诸葛亮见马鸿跌向池塘，赶紧伸出手去拉马鸿，只是诸葛亮高看了他自己的力气，就算是马鸿这种小身板，他都拉不住，接过只能是两个人一起滚进了池塘中。两个人跌入池塘里后，站起身来相视一笑，随之两个人哈哈大笑起来。
两人笑毕，诸葛亮说道：“师兄，说实在话，你的《桃花赋》写的不是很好。”
马鸿点了点头说道：“嗯，你说的对，不过嘛，你的《出师表》写的不错。”
诸葛亮一愣，说道：“师兄，你说什么？”
马鸿话刚说出口就意识到自己说漏了嘴，赶紧笑道：“我是说你讲的很不错，我的《桃花赋》确实写的不行。”
这时候杨仪赶着一群羊到河边喝水，看到马鸿和诸葛亮站在水里说笑，大声地问道：“两位师兄，你们站在水里干什么？”
马鸿看到杨仪回来了，便大声地回道：“杨小肥，你好没骨气，竟然称后来的为师兄。”
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