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大禹治水，来到了黄河上的惊险峡谷“鬼见愁”。在峡谷里劈出了“神门”“鬼门”和“人门”共三个门。并将这里统称为“三门峡”。人们说，神门险；鬼门窄；人门之上百丈崖。从此这里成了黄河上的一道风景。
在大禹劈凿“人门”的时候，北山愚公一家人赶来助战。愚公一家祖孙四代，一共十多个人，个个都是壮汉，只有一个小曾孙，叫小愚，是一个七八岁的孩童。
这一家人个个都有力气，而且又有祖传的挖山经验。挖山凿岩是天生的本事。干起活来干净利落，各道工序连接不断，作业起来如“行云流水”。干起活来令人赏心悦目。
“人门”凿成之后，愚公一家人向大禹告辞，准备回家，可是愚公的小曾孙小愚，却被大禹的团队所吸引，坚决要求留下来，和大禹的另外四个中兄弟在一起，跟随大禹一起去治洪水。
大禹也很喜爱小愚，于是大禹治水的队伍里又多了一个小愚兄弟。这个小愚，长得粗咕囵礅，方头大耳，滚圆的身材，像一根“车轴”，天生的力大无穷，七八岁的年龄便能轻而易举地举起三、五百斤的大石头，虽然读书不多，却通情达礼，在憨厚之中还带着一丝小狡滑。
在小愚没来之前，神农仔一直受伯益的气，一直很想找一个听命于自己的人，可是勾股和九章二人却又偏偏不服他。这回来了一个小愚，神农仔大喜，心中想道：“终于来了一个可以听自己摆布的人了。”于是去走上前来，拍了拍小愚的肩膀，热情地说道：“小愚兄弟，今后咱们便是自家人了，今后你要听我这个当哥哥的话。跟着我，我是不会让你吃亏的。”
神农仔想要在小愚的面前卖弄一下自己的本领，好叫小愚今后不敢小瞧自己。于是对小愚说道：“小愚兄弟，今天叫你看看哥哥的本事，开开眼界。”说罢，拉开了架势，纵身向上高高跃起，又在半空中接了一窜后空翻，然后向地上一落。双脚刚一踏上地面，整个人便不见了踪迹。
只吓得小愚目瞪口呆，睁大了眼睛仔细看着神农仔落下的地方发楞。这时觉得脖子后面吹来了一股凉风，顿时毛骨悚然。猛然回过头去一看，原来是神农仔正对着自己的脖子吹风呢。
小愚大惑不解，伸手下意识地摸了摸自己的脖子，又挠了挠脑袋。神农仔冲着他诡诘地一笑，说道：“这只是小把戏，哥哥的本领大着呢，今后兄弟跟着我准没亏吃。”
小愚佩服得差一点五体投地，喏喏连声，连忙说道：“还靠哥哥多多关照。”
神农仔大咧咧地拍着小愚的肩膀，说道：“兄弟放心，哥哥会关照你的。”
伯益、勾股、九章三个人在一旁看了，都在窃窃地哂笑神农仔。而神农仔假装没卡看见，并不在意他们三人的不屑。仍旧和小愚两个人勾肩搭背地在一起说这说那。
再说黄河之上凿开了“三门峡”之后，原来被束住的上游的洪水顺利的通过了“三门峡”，宣泄而下。可是流到了前面却又碰到了一处“河心山”，阻住了河水的去路。这座河心山屹立在河道的中心，本来并不宽阔的河道，被这座河心山占去了一大半。使得河水流到这里，徘徊着、激荡着，挣扎着绕过“河心山”，从山的两侧峡窄的水道上，咆哮而出。峡谷里白浪涛天，水雾弥漫，看不清水势，辨不明方向。透过水雾，看那“河心山”。只见它凸兀的从黄河之中拔地而起，危崖耸峙，怪石嵯峨，象一只巨兽，仰天咆哮，又象一条盘龙从黄河水中冲腾而起，势欲上青天。
大禹率领四员天将、四员凡将，五个小兄弟和涂娇母子二人从“三门峡”向下。来到这座“河心山”前一看，不禁心中一悸。深感震撼，倒吸了一口冷气。自从治水以来，还从来没有见过如此令人惊心动魄的场景。大禹站在黄河岸上，眼睛盯在“河心山”上，长时间地端祥着，心中思索着。但是到底要怎么样来治理这河心山，如何治理，大禹的心中却一时拿不出一个确定的方案。
伯益见大禹长时间地思索，不说一句话，便走上前来，说道：“大禹哥哥，我看这座河心山是黄河河道上的拦路虎，非得把它铲除掉不可。”
勾股也凑上前来说道：“这座河心山就是黄河的绊脚石，想要让河道畅通，非得搬开它不可。”
九章自言自语地说道：“可是它在河水中间，施工困难，无处落脚，无处下手，难啊，难啊”。一边说着还一边摇着头。
神农仔上前说道：“大禹哥哥，我会土遁术，可以在地下行走，小愚身体好，有力气，还有挖山绝技，你说怎么干，我就带着小愚一起上，我们不怕难。”
大禹向众小兄弟摇了摇了手，说道：“兄弟们的意见我知道了，大家暂且退下，待我好好想一想。”说罢，便不再出声，眼睛盯在河心山上，心里盘算着各种各样的方案，一直在黄河边上站到天黑，也没想出一个好主意来。
大禹吃饭在想，躺在宿营的山洞里在想，夜不能寐，展转反侧，脑子里一直在一遍一遍地梳理着各种治理“河心山”的方案。
大禹刚要闭上眼睛，正恍忽之中，只见从山洞口处射进来一束阳光，山洞内顿时大亮，恍若白天一样。紧跟着从洞口飘进来一朵祥云，只见祥云上站着一位老神仙，白须白发，一身麻葛的衣裳，手中拿着一柄白色的拂尘，满面红光。大禹定睛一看，老神仙不是别人，原来正是自己的老师华夏子。
大禹慌忙爬起身来，紧走几步，来到了华夏子老师的面前，跪倒给老师磕头。磕完头，站起身来，拉住了华夏子老师的双手，满脸喜悦地问道：“老师一向可好？不知老师今日从何而来？许多年不见，可想死学生了。”
华夏子老师也是满面笑容，拉住了大禹的手，说道：“好、好。我也想你呀，我曾答应过你，在你遇到难事的时候，我会来的，今天这不是来了吗！”
大禹说道：“老师不愧是神仙，学生正在为治理黄河河道上的‘河心山’而烦恼。简直到了废寝忘食的地步，老师来得真是太及时了，这回就好办了。”
华夏子老师问道：“怎么？遇到什么难题了？说一说。”
大禹说道：“我刚凿出了‘三门峡’，眼下又碰到了这座矗立在河中央的‘河心山’。当我第一眼看见‘河心山’的时候，心中便是一动，似乎是感受到了一种巨大的精神存在于其中，使人的内心受到激励与鼓舞。令人振奋，崔人向上。可是又说不清楚到底是什么。想要将这座‘河心山’从黄河中凿去，又觉得不舍。一时间思绪万千，拿不定主意。”
华夏子老师说道：“你说座黄河之中的‘河心山’似乎可以象征一种精神。依我看，那就是炎黄子孙的民族精神，就是象你一样的有追求，有抱负，勇于担当的人的群体精神。就象华夏民族的脊梁一样。
你看那‘河心山’，千百年来，无论是狂风暴雨的侵袭，不是惊涛骇浪的冲刷，就如同‘中流砥柱’一样，巍然屹立于黄河的波涛之中，如龙盘，如虎踞，坚强无畏。这一点不正是华夏民族勇敢抗争的不屈不挠的民族精神吗？不正是象你这样的民族的脊梁们无私无畏，勇于进取的英雄主义的精神吗？”
大禹说道：“听老师这样一说，我终于明白了，原来我说不明白的那种精神，就是我们炎黄子孙的民族精神啊！”
华夏子老师说道：“一个民族，要想生存，发展和进步，民族精神是必不可缺的，也是决不可丢失和忘却的。”
大禹又问道：“老师，那么我应该怎么样治理这座‘河心山’呢？”
华夏子老师说道：“你既想把这座‘河心山’保存下来，以警示后人，不可丢掉民族精神。然而从治水的角度上看，这座‘河心山’又是必须凿掉的，既然这样，你可以采取一种哲中的办法，就是将‘河心山’的周围阻碍流水的多余部分统统凿掉，而将其中最核心的‘中流砥柱’部分保留下来，让它依旧屹立于黄河之中。这样既治了水，又留下了这黄河之中的‘中流砥柱’，为后人留下了一笔精神遗产，岂不两全其美。”
大禹听了大喜，说道：“多谢老师指点，如拨云雾而见青天，学生心中豁然开朗。”
华夏子老师说道：“你的疑虑解除了，我也应走了。”说完了这句话，转身便往处走。
大禹见老师来去匆匆，想请老师多待上一阵子。于是急忙上前阻拦，谁知脚底下绊，打了一个踉跄，吓了一跳，忽悠一下醒了过来，原来却是作了一个梦。
大禹翻身坐起，揉了揉眼睛，定了定神，细细地回味刚才梦中的情景，历历在目，就如同刚刚发生过的真事一般。华夏子老师的每一句话，大禹都记在了心中。
困扰着大禹的这道难题终于解开了，大禹心中的一块石头落了地。想着明天就可以将这个计划付著实施了，才安然地入睡。
在睡梦中，大禹忽然觉得自己乘着一叶轻舟，从“三门峡”中穿出来，顺流而下，在激荡的洪流中，飞快地向前冲去。大禹手持竹篙，屹立在船头上，小船在风口浪尖上沉浮着。突然眼前的河面中央出现了一个“中流砥柱”迎着波涛，砥砺在洪波之中。
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