16.产生矛盾(2 / 2)

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说来巧,第场比赛始不久鹤又一从对手里抢到球。

“传给我!”男生起来挥着双手道。

到男生话,对队伍立有几个围住了,不让拿到球。也正因如此,鹤的身少了防的人。

“距离些远啊。”白鹤喃道。时他正站在三线的位,别说他,就得义也敢保证己三分准确率,不过白还是丢了手中球。

“你!”生见状些恼怒,他不是经十分确的告白鹤,旦接到立刻传队友吗!

果不然,白投出去球打中板后被手抢走,短暂的互传球投中了鹤队的筐。

“你怎么事?”进后男立刻来白鹤面,面带容直言讳道:“不要以你盖了次球就得自己厉害,只是个合而已!难道你为巧合一直出吗?记了,下接到球上传给或者身的人,总想着己投球!”

皱了皱,有些爽男生话的语,但对人高马的自己不是对,更何他不是种轻易别人发冲突的格,当没有出应和,是默默走到了边。

鹤不善言谈,以遇到很多令己不高的事情不会对讲,也因为如不熟悉的人才得他沉寡言不接触,去了和做朋友兴趣。

可寝室的伊藤,帅哥和猪都清,白鹤一个很的人。来不会别人带困扰,易不会烦别人,也很会虑别人感受。管他也睡觉不分,好这类的点,但对是一可交的

男生并有理解一点,不想去解这一。在他中白鹤是一个关紧要替补,旦得义势恢复便再也需要他。

见白没有作,男生为白鹤意了,才冷哼声回到自己的置。

三局比开始,鹤遥遥站在一,已经弃了抢的打算。说到底己不过一个替队员,力也好,不出力好,今的课程束后自便再也有用武地。白本来想违的运一下,果真的生了兴加入篮社也说准,可生的冷冷语让放弃了个打算。

对方员带球过白鹤身边,鹤就这一动不面无表的看着生将篮扣进篮里。

不其然,男生又次来到鹤面前,生气的道:“在干什?球到身边你看见吗?”

见了。”白鹤不不淡的道。

“看见了为什么抢?”

“因为合不会直出现。”白鹤冷的抛这句话,不再搭男生。

“你”生气的不出话,良久回去和边的队议论道:“这小还真拿己当一人物了,个子不脾气倒臭,什东西。”

男生话的时没有丝避讳,远处的鹤自然字不差听到了。不过他不打算前去和生议论,距离下还有十分钟,要挺过一会就以和这人再无葛。

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