黎里这局游戏死了，她点开qq，给向小阳发消息：「你有燕羽q号吧？发我。」
向小阳正刷视频，看到消息，一时没反应过来，开口：“你要燕羽q号干嘛？”
他嗓门大，惹得四周突然安静，不少人投来眼神。但燕羽没反应，手机上消消乐翻飞。
黎里眼神如刀。
向小阳赶紧做抱歉手势，把q号发她，附带一串消息——
向小阳：「我话说前边，他不一定会加你。」
「我之前找他借了钱，红包还他，才加的。还是我把他拉进的班级群。你也知道，又退了。」
「我们班一些，像陈茵，还有别班好多人问过我他q，都给了，但一个没加上。男同学他也不加。表演班班花以为我给的假号，还把我骂了一通。」
黎里没搭理他，搜索号码，找到了——yany。头像纯黑。
她点完添加，瞧一眼隔着过道的人，他手机屏幕上出现了qq提示消息，他点开了。
黎里想起她在班级群昵称是ll，但她网名是一串无序字母，于是把网名改成ll，准备再发一次验证。但yany的对话框已经出现在她手机上。
他接受了她的好友申请。
黎里微愣，打了一条消息：「我是黎里。」
yany：「我知道。」
黎里盯着那三个字看了会儿，拇指在屏幕上抬了抬，想要输入什么，又没落下去。
余光里，他的手机屏幕似乎也停留在跟她的qq对话框上。
黎里一时竟不知所措时，上课铃响了。她立刻收了手机。
培训班的课非常密集，从早到晚都是小三门和专业课。
但上午第一节 乐理课之后，燕羽走了。一直到下午的两节视唱课，他都没出现。
“他又开始旷课了。”谢菡纳闷，“你说，他干嘛花这笔报名费呢？”
黎里没答。
最后一节，老师通知大家到排练室。乐艺每个班开班时，会搞个小排练，一来促进同学间互相交流，二来方便老师了解学生整体能力。
黎里进教室时，排练室里到处是学生，都忙着捣鼓自己的乐器，中提琴、单簧管、古筝、二胡……仍是没见燕羽。她想起他昨晚承诺的话，不免皱眉。
上课铃响，老师拍拍手：“都来拿谱子吧。”
众人陆续到讲台边领了谱子，回到各自乐器前，开始读谱视奏。
黎里拿了铅笔，在乐谱上做笔记；
崔让将谱子展开在立式谱夹上，搭琴弓上弦，试着先拉一段。另有几个优秀的乐手开始试音。教室顿如繁华街市，熙熙攘攘。
这时，门口传来一道清淡的嗓音：“报告。”
燕羽出现在排练教室门口，背上一个中棕色麂皮乐器盒。琴盒很大，在他脑后探出大半个头，看不出是什么。
黎里朝他望去时，他也朝她看了一眼。
老师说：“进来吧。拿谱子。”
燕羽走到讲台前，取走一份20多页厚的双面谱。黎里这下看清了，他身后那琴盒是……
琵琶？
燕羽拿了谱，正要走。
老师笑说：“听说你奚音附转来的？董老师说你乐感很好。这曲子挺不错的，明天几个声部一起排练，你也加入呗。”
“没兴趣。”燕羽淡淡道，“他们跟不上我。”
老师一愣。
他声音不大，可恰逢拉小提琴的崔让暂停了琴音。整个教室都听到了。
崔让抬了眸。其他同学也看了过来。
燕羽的语气其实平淡寻常，没有任何自傲的意味，因咳嗽，甚至有些沙哑。但这话里的每一个字都叫人不悦。
有人“切”了一声，大概认为他在装逼。有几个还翻了大白眼。
燕羽找了个空座位和空谱夹，展开琴谱，打开琴盒，拿出了琵琶。
黎里回头，远远瞥一眼。那琵琶背身是乌墨色的，柄上有暗金的流云纹，周身散着温润柔光，精美而内敛。
燕羽正低着头，往手指上戴指甲片。
他戴好后，停了一下，忽朝她的方向看过来；黎里一愣，立刻回头。
她吸一口气，正要继续读谱——
骤然间，几道铮铮的琵琶声像利刃破空而来，一瞬就将崔让的提琴音压绝下去。那几道琵琶琴音的力道之震撼，竟像重敲的鼓声般震人心弦。
而他并非试音，而是一首琵琶曲开门见山，如金戈铁马奔涌而至。
他手中音符弹出的一瞬，背对着他的黎里停了手里的笔，抬起眼眸；崔让搭在琴弦上的弓陡然静止；正准备落指钢琴的陈茵手悬半空……
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