第105章 于夫人的劝说。
于夫人为他送上汤药：“听到这些, 心里不舒坦？”
于志宁接过药碗一饮而尽，感叹道：“是我小看了太子。”
语气中没有褒贬，算是一种陈述, 却带着难以自抑的苦涩。
“与其说你小看了太子, 不如说你从未看清太子，更从未了解太子。”
于志宁顿住，缓缓转眸看向于夫人。于夫人接着说：“外面都在传, 你是踩着太子为自己博美名，太子此举是在告诉你，你若真有此心, 他有的是办法以彼之道还施彼身, 让你自尝苦果。”
哗啦, 于志宁将药碗砸在地上，胸中气怒不平：“我说了我没有。”
于夫人看着碎裂的瓷碗并无惧意, 神色淡定：“你若没有, 那太子的行为便算是一种提醒。提醒你如今没有，往后也不要再有；也是提醒你，已所不欲勿施于人, 今时你不愿承受之苦他日也不要加诸他人。”
于志宁哑然, 心情更为复杂。
“太子这场棋局下得当真漂亮，属实精妙啊。”
听着于夫人的赞叹，于志宁张着嘴, 即便胸中闷气也无法反驳她的观点，精妙，确实精妙，怎能不精妙呢。只是……
“郎君，为人师者, 传道授业解惑也。但学生是太子，便还需加上一项。那就是智计谋算、帝王心术。太子能居幕后，随意拨弄几下就可推动事件发展到今日局面，说句运筹帷幄也不为过。
“太子不满七岁，已有此等手段，郎君身为老师，该感到欣慰自豪才是。郎君内心不舒坦，不过是觉得太子将这些手段用在你这个老师身上，难以接受罢了。
“但郎君需知太子是储君，你是臣子。太子长成，所学之道，所悟之术，终将用于天下、用于朝堂，而你亦是朝堂一员。因此这些手段总会有加诸己身之时。这点我以为你在教授太子之初便应该想到。”
于志宁蹙眉：“那不一样。”
“如何不一样？”于夫人反问，“现今也不过是把时间门提前了些而已。何处不一样。郎君可是想说，太子断章取义，择句衔接，给你灌输罪名？
“郎君是否到此刻仍不觉得有错，所以你认为是太子因为几句进言故意设计，且出手狠辣，毫不留情？郎君，你当真觉得自己毫无过错，在看过那些花销单子之后，仍然如此认为吗？”
于志宁张着嘴，好半天挤出一句：“就算太子不曾铺张，但是……但是……”
但是什么呢？但是其他犹在。其他指哪些？玩物丧志，还是只喜夸耀不听规劝？想到李渊说的那些话，他不太能说出口，却也无法完全认同。
“郎君当日在两仪殿想要撞柱时是怎么想的？”
于志宁一顿，瞬间门明白了于夫人的意思，立时反驳：“我从未想过要借此行逼迫之事。”
“是，你确实没有。你只是想证明自己的清白，你不想背负这样的恶名。在你看来，你的名声胜过你的性命，所以若能清洗你的冤屈，让众人看到‘真相’，你愿意用性命去换。
“因而你从未想过其他，没有想过这么做会给太子给圣人带来怎样的后果；没有想过你一旦撞柱成功，他们是否就会背上逼死良臣的污点。你全都没有想过，因为你想到的只有自己，唯有自己。
“你甚至没有想过家中妻儿，没有想过这府内上上下下，老老小小。”
这一句，于夫人声色间门已经带上哭腔。于志宁转头，对上她怨怒泛红的双眼，一时间门不知所措：“我……我当时……”
当时怎样呢？于志宁无言以对。他当时确实满脑子都是，他不能背上这样的罪名，其他什么都没想。
他……他对不住夫人。
于志宁低下头，无法言语。
于夫人轻轻擦了擦眼角的泪花。对于这点，她不是不生气的，但她明白此刻不是跟于志宁置气的时候，他们还有更重要的事情需要解决。
她深吸一口气，继续道：“当日你与陆德明孔颖达想在东宫长跪不起，想得也只是用一切手段让太子接纳你们的劝谏，全然没想过此事传出去，会给太子带来怎样的声名。旁的暂且不论，单凭这两件事，说你们是私心过重有何不对？你们没有吗？”
于志宁颤抖着双唇，瞪大眼睛，浑身开始哆嗦，他一直站在自身的角度去看问题，却未想过夫人所说的这些。若按这么说，若是如此，他们……他们……
“世人皆有私心。私心没有错。但既然存了这么重的私心，便不必再标榜清正，标榜忠心，标榜自己全是为了圣人为了太子。你们若当真一心为君，大公无私，甘愿付出一切，便该是宁可自己污名满身，也要为帝王为储君留一世清明。
“郎君，你存着私心待人，却要人觉得你诚心为他，旁人察觉真相不愿如此，揭露内里，你又如同受害者般哭诉冤屈，你觉得这样妥当吗？
“郎君常说人要自省，你如此教太子，也如此教儿子，但你自己呢？在家中养病的这些天，你可曾自省？郎君，太子的老师并不只有你跟陆德明与孔颖达啊。”
听得最后一句，于志宁才猛然想起，是呢，还有个李淳风。
“郎君心中郁结，为太子出手对付自己感到寒心，可有想过同为太子老师的李淳风？可曾思考过为何你与陆德明孔颖达落得这般地步，李淳风却非但能够幸免，还与太子亲厚有加？”
于志宁懵了，他没想过，从未想过。
于夫人轻叹一声，将准备好的册子递过去：“这是我查到的一些有关李淳风与太子的相处。郎君平日与陆德明孔颖达相交甚深，但同李淳风却关系一般。他教授太子的是算学，与你们并无多少交集，但同为太子老师，总归对彼此是有些了解的。
“郎君该知道李淳风非是谄媚逢迎之辈，他能得太子喜欢靠的绝不是讨好。从这些调查来的资料中也可看出，他凭的是一颗真心。比起你们口口声声说一心为太子，他所做的更像那个真正一心为太子的人。
“郎君，你们教授太子，是按自己的意愿去教，把自己摆在主位。李淳风则刚好相反，他是将太子放在主位。他虽明面上教的只有算学，但他常与太子讲说奇闻趣事，将人生道理藏在其中。若遇想法冲突之时，他会与太子论道。
“他会去倾听太子的想法，尝试着去了解去反思去接纳，所以他能与太子亦师亦友，深受太子喜爱。郎君，李淳风也有劝谏太子之时，譬如当初太子欲将腐竹豆皮之技教授于民，吩咐下去后便不管了。
“你们都想让太子尝试着亲自掌管此事，但你们是如何做的，李淳风又是如何做的？你们只会告诉太子，你该如何不该如何。李淳风是站在太子的角度，以太子的需求来引导太子自己发现，自愿去做。
“除此之外还有许多地方，李淳风都是如此。所以太子不是听不进劝谏，也不是不能与老师和睦相处，彼此亲近。郎君该学着从自己身上找问题，而非总是数落别人的不对，自以为自己无错。”
于志宁一页页翻看着手中的资料，越看越是惊讶，越看越是迷茫。
从前他一直认为自己是一心为太子好的，也是一心忠于圣人的。可于夫人的话让他恐惧，若真如他自认为的，将圣人与太子放在第一位，他为何会在“长跪不起”与“殿前撞柱”之时只想到自己，完全没有想过这样做会将圣人与太子置于何等境地？
于志宁恍然发现，原来他没有自己设想的那么好。原来他所谓全是为了太子，与李淳风所做对比是这般截然不同。
他低下头，手中字里行间门处处可见他与李淳风的差距。
他，真的错了吗？
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