白言对漂亮的卡通人物毫无感觉，不过他看完了整篇课文，觉得这个故事很有意思。
……
[星期六，李华带着爸爸妈妈，还有可爱的妹妹一起去动物园玩。]
[李华在动物园看到了狮子。]
[李华和妹妹看到了小丑。]
[李华买了甜甜的糖葫芦， 糖葫芦真好吃。]
[李华一家走出了动物园。]
[李华玩的好开心啊！]
全文一共六句话，在每一行字下面，都对应了一副图片。
光看文字， 这似乎是前言不搭后语，极为拙劣的一篇文章。但和图片结合起来， 白言能体会到编书者深深的恶意——
第一幅图片， 是课文里最为正常的一幅图。
全彩的动物园， 穿着彩色衣服的李华和爸爸妈妈还有妹妹一起站在动物园前， 笑得很开心。
因为第一幅图片很没意思， 所以白言匆匆瞥了一眼就跳到下一副图。
从第二幅图片开始，故事就朝着诡异的方向发展开了。
第二幅图片的文字， 是‘李华看到了狮子’。
然而在图片上， 这一家人已经看完了狮子， 李华和妈妈妹妹往狮园的外面走，他们满脸喜色， 看起来对威武雄壮的狮子极为满意。
可是，他们愉快地离开，李华的爸爸却失踪不见。
准确的说，爸爸也不能算失踪了，他只是没有在画面中完整的出现。
在图片的最左端，白言看到了一只流着汗的手。
这只手略微肥胖，手臂上还画着几根汗毛，一只手表连在他的手腕上。
白言下意识扫了第一幅图片一眼，看到李华的爸爸是个肥胖的中年男子，他的手臂上戴了一块手表。
这只手，无疑是李华爸爸的手。
文字下面，只有一幅图片，李华的爸爸到底遭遇了什么，课文并没有解释。
不过，在第三幅图里，李华的爸爸就彻底消失了。
和他一起消失不见的，还有李华的母亲。
图片右边，一个妆容诡异的小丑在派发气球。
李华和妹妹挂着笑容，开开心心地跑去领气球。
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