第418章(2 / 2)

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想到里,艾纳有些然,便再探究,转而研起“博者”的能力来。

第272章 学者的

“博学”魔药输给他相关知,艾布简单地试了一自身的力,心便对自途径序6阶段非凡能有了一大概的知:

先,成“博学”后,为核心“解析”能力有本质上提升。

之前“知者”段的“析”更的是根已有知或情报以分析,虽然也一定的“非凡”征,比“解析”非凡者息,以得相应报等,总体上偏向推、归纳、总结等通人也有的逻方面的力……然,普人中,非那种赋异禀天才,则在相能力上不能和“守知者”相提并的。

过由于“纯白之”附带“解析”功能异强大,布纳之其实很使用本的“解”。

“博学”阶段“解析”,在有定前置识的情下,是以解析对手使的非凡力原理,这也后续“习”和“模仿”前提之

,提升的“解”能帮使用者速辨识自身所的非凡境情况,还可以出对方擅长和陷。

两样附的功能,艾布纳实经常开启“白之眼”时使用。探查“术陷阱”、分析印物功和负面果等操,严格说都是两样能的体现。

至于“解析”凡能力理就更用说,布纳可少利用“纯白之”的这功能从友和敌身上薅能。

的来说,“博学”阶段“解析”能力依被“纯之眼”带的“析”所盖,并有给他实力带太大提

,“博者”魔对艾布心脏的造却给带来了小的变

后的心在魔药承的知里被唤“全能心”……之所以么称呼,是因为是“阅者”途由全知往全能必要条之一。

知识想转化为量,是要一定基础的。

而“能之心”便是其能量的础。

过魔药灌输的识,艾纳了解,“模”已学的能力,除了消耗自灵性,实也要担能力需要的量的。

“全能心”的用便在此。

“博学者”虽然号“模拟”出的技没有数和次数限制,其实会制于“能之心”中储存量的多,比较似于第纪前游里的“条”法

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