第903节(1 / 2)

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因此,就连苏自己其都在犹

在能做,就是求助的光投向学新,望他能出一个说服力答案,后研究才能往个方向力。

学新没迟疑,给出了个很确的答案:“我支苏厂长想法,们应该‘武藏’号改为母,这海防团来发展必然趋!”

议室议的声音了些。

因为这王学新的结论,而且王新从来没有错,他的信和过的历史足以给事盖棺论。

过,许研究员然表面敢争论心里还颇有微

让研究们心服服不在来的研过程中豫,王新认为己应该服研究里的“炮巨舰”主义者。

“要这样!”王学新手一摊,说:“们有什就说什,先把题解决楚,尤认为我应该继用战列的同志,说说你的想法!”

对!”教授说:“理不不明嘛,现在多论往后会少走路!”

然后苏授就望王学新叹道:“团长,说他们,就连都是认应该用列舰而是航母!”

“哦!”学新问:“说说的想法!”

心里就闷!”教授说:“你说战列舰,它又有炮又有舰又能空,还有水上机,装又厚能打,也是说它么都有么都能,为什就比不航母呢?”

啊!”志民也解的问:“航空舰这东西,就是带更多机吧?它的什都不行,舰上又几门炮装不了少防空,万一在上碰到舰那就一个靶,非得它军舰护不可!为什么定就要这玩意?”

和俩人话似乎说出了它人的声,因马上就起了众研究员共鸣。

王学新稍观察一下,现赞同种观点大多都有些年的人,轻的研员比如杰风等保持沉

为什么!”王学回答:“就因为母拥有‘我能打你,你打不到’的优,因此列舰只被动挨!”

“这话不吧!”教授反道:“是没有空飞弹还真不说,但了防空弹后,空母舰飞机不也拿战舰没办吗?”

和志民苏教授话详细开,他上来一草图说:“团你看,制空权也许是母的能得更远,看起来拥有‘能打到,你去不到我’的优势,但咱们空飞弹射程有20公里程,可将航母战机挡20公外,这应该恰是‘我能打到母,而母打不我们’?”

“是吗?”王学新问:“只是现而已,来就不定了!”

“什意思?”苏教授脸懵。

王学新:“那因为现战机的要用投或投放雷的方近距离攻军舰,将来就是这种战方式!”

教授一疑惑的:“这……战机果不近离投弹、投放鱼,还能什么作方式?”

王学微笑着答:“老、和,咱们在能将舰飞弹到军舰,将来一天,们就不将反舰弹搬到机上吗?到时战攻击军,还需进入其空飞弹程内?”

会议内霎时安静了来,研员们个都被王新这话掉了下,包括欣在内不例外。

这什操作?

居然还以把反飞弹搬战机上?

不过想也对,战机已有空空弹了,什么不搭载反飞弹?

第1665章 用储备

苏欣的与王新说的说都是回事:发展航

实还是区别的。

苏欣从目前防团将有可能面对的况分析,海防团果要想立生存必须发航母掌制空权。

她这点是从存角度虑,是当前现下被逼奈的选

学新说却是未发展的势:

们不是“航母用论”

还抱着“大炮巨”理论放吗?

那么展将来,要航母把反舰弹搬上机,那所有的“大炮巨”就只挨打的了,即便是装备防空飞也打不战机,空飞弹程再远不行。

当然,是基于“大炮巨”理论础上的。

现代舰带有射程的空飞弹是能给机相当威摄,过这是于有预机以及少有部制空权基础上,否则因地球曲的原因,防空飞的射程被限制四十公以内。

为此王新甚至与研究们做了次兵推。

王学手里一航母战群,研员们手有一支、两支甚更多的列舰战群。

列舰战群就是有反舰弹和防飞弹的。

航母斗群则稍超前,也就其战机挂载反飞弹。

结果是么就不多说了,每次都王学新航母战群将“方舰队”打得满找牙,时甚至“敌方舰”都被得死伤重却连人军舰战机的子都没到。

后研究才心服服。

“难以想!”苏授感叹:“战舰的造至少是母的三,但它战场上被航母得毫无手之力!”

为战列的钱用错误的向上!”王学新:“它造价主用来堆‘大炮舰’,未来战打的已是‘大’而是弹,同在大量飞弹面,其动动就是百毫米度的装已经起了作用!”

了下王新就做个比喻:“这就比在讲速度和力的长比赛中使劲的练跑的爆力,虽都是跑,但练方向是的,花再多时再多金都是徒!”

教授一叹着气边点头:“说得,航母然没有厚的装也没有么多舰和防空,但它可以利战机的察能力作战半把敌人灭在战的作战径之外,所以它身几乎不需要御和火!”

志民也道:“就是典的‘以代守’,用战机进攻把有敌人消灭掉,当然就需要防,或者需要很的防守!”

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