“是这样的，在周四的例行早会上，我想请季深同学和周海洋同学作为高二年级的代表上台分享下他们的学习方法。”
教导主任道：“校长，请季深同学分享学习方法没有问题，周海洋同学的名额可能要延后决定。”
校长疑惑：“怎么了？”
教导主任表情严肃的说出他对周海洋成绩的怀疑，校长听完看向李老师，李老师尴尬的不知如何是好，却还是道：“周海洋同学以前的考试成绩确实不如这次出彩。”
教导主任又说了在六班临时增加公开课的决定，校长思索了片刻，就同意了！这是目前为止，证明周海洋同学最快最好的办法。
季深的名额被定下。
季深刚到学校就听到有人在讨论期中考试的成绩，除了对他成绩的讨论，还有一个人的讨论度很高，争议很大。
季深眉梢微挑，周海洋？
他翻了翻记忆，记忆中这匹黑马是不曾出现的，所以这个叫周海洋的，又是变数？
季深对变数没有兴趣，他慢吞吞的走向教室，路上受到了不少学生的注目礼。
耳朵尖的季深还听到他们的讨论。
“是不是他？”
“用满分霸占红榜第一的那位学神？”
“是的没错就是他。”
“我季学神明明可以靠颜值吃饭，他为什么还要用才华来抢我们的饭碗？”
“膜拜学神，下次考试前我要先拜季学神。”
“同拜！不求全科满分，但求每科及格。”
“只有我关心季学神这次能拿到多少奖学金吗？”
“……”
“红榜第二那位是转学生吗？以前怎么没有听过他的名号啊？”
“那位成绩一般，突然就成了匹杀出重围的黑马，有很多人都说他的成绩不真实。”
“那不是……”作弊吗？
“可若是作弊，抄的谁的呢？”
要知道整个年级学生都是打乱了排位置，除非是知根知底的，否则根本不知道前后左右成绩如何，要怎么把自己的成绩抄到全校第二？
难不成他和季学神联合作弊，一个考第一，一个考第二？
可是从两人的考号来看，两个人根本就不在同一间考室里。
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