第107章 米蒂亚的小课堂(2 / 2)

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亚当语沉默,被带走受审判。      然正月里头死舅的来源处,只一个习,一个家认可……乐。”

“这很荒。”阿辛辣点

理由,仅只是个乐子,于是亚被抓走,犯了杀未遂案

这是其之一。”米蒂亚续讲述子。

“某日,当在路行走,为和人肩摩擦,于是愤的说了句【我咒伱今死全家】。

天,亚被鲁恩察带走,亚当不,询问因。

察告知当故意人,虽现在亚没有动,但这已经做了杀人备。”

“某一,亚当么也没做。

第二天,他被鲁警察带,成为宗杀人件的凶,理由警察烧龟壳占时,得了亚当杀人凶的答案。”

然,这面的亚,只是个普通,所生的也是个普通世界,有非凡量,占家的能并不存。”

着粉笔,米蒂亚写下关神秘、学的定

学,一非理性,完全依你自我想法觉

为天上着猪,是诞生飞猪,于理由,没有理,随心意。

这样想,于是就现了这的结果,并且理应当的定着相。”

“那么,学又是么呢?”好奇学阿蒙在起开口问。

眨了眨睛,非的好奇。

“你过的普鸟,它大部分是依靠膀飞行,对吧?”

的。”蒙点头。

他所到的那普通鸟大部分是依靠膀飞行,偶然有外,也因为体的非凡性产生神秘学量。

“那么,你发现件事情,产生个疑问——为什这群鸟依靠翅飞行的,难道不够通过余方式行吗?”

“你到了这疑问,后觉得要了解个问题真相。”

“随,你将的翅膀掉,将解剖,它一点点撕碎为碎片,通过一又一次解剖和究,然你发现体内的同器官,知晓了因。”

“因为…算了,个例子够用了。”米蒂画下这连串的程。

“然后你到了结——鸟靠翅膀行,是为…………”

“这个过,就是学。”

观察,录,总,思考,得到问的答案。

这一联合在起,就科学的力。

“神秘学,通过对凡特性辅助材的结合,创造魔,试图解非凡性的特,也是学。”

阿蒙总后,说自己的法。

“是的,也是科。”米亚手指敲黑板。

任何件事情,当你在究它的理时,怕是克鲁的世内,盲吃鱼的界,你结出什方式更易吸引苏鲁等日邪神回应,样也是学!

许在克鲁看来,这只是较吸引己注意的蚂蚁排列方,但相起盲目信与一事情,种过程、结论、于真理推翻重,无一体现出学的魅

结世界自然变,思考中的背原理,析一件程的前后果,其余人论问题答案究是什么。

不仅神秘学,在生活方方面都能够现到。

大至对月星斗索,探古今历,宇宙何而诞。小至食住行,平凡而通的一一木。”

“我白了。”阿蒙摸下巴,言自语:“神学,通对灵界、非凡特、非凡念、星等自然象的观,然后出总结。”

的,好,基础容讲解毕,现开始正上课。”

拿出板擦拭这一切,米蒂亚到看着在阿蒙边的亚漫不经的“打”模样,手指捏粉笔给祂一个头。

“上课,走神1

“哈哈哈。”蒙捂着子,拍自己身“哥哥”的肩膀。

这可有趣!

“第一,非凡性的历与展望来发展1

“第节,亵石板历。”

(本章完)

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