12.上课(1 / 2)

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凯特上不睡还无所,亚历晚上不觉就有辛苦了。

虽然特已经努力的亚历回早睡了,但是亚第二天来还是些困倦,一边打哈欠一从房间出来。

亚历没凯特那有压力,而且不前月人刚刚来,按理说是不有月人现的,微偷了懒也没关系。

凯特只带着一歉疚看亚历打哈欠和地队友起出去逻了,他,还要和金老师一学习。

除了巩文字,外还要习这个界的世观。

是大部来说,了这个球上百之九十都是大之外,原本的球构造没有什差别的。

不过有百分九十九海水也经让人常的惊了。

特坐在子前,些昏昏睡。

晚没休好是一面,另方面是为金刚师的声实在是催眠了,而且这东西基上没什用,是宝石人造世界使用的,而凯特不需要,他的界观已被人类造的非扎实,不像其的宝石一样如出生的儿一般样懵懂,需要跟们说这世界是么样子

怎么说是个人来着。

好在金老师也觉得把特原来三观拆是一件么重要事,只把这个世界的成的因告诉了特,而他的,再也没说了。

凯特想道的更的事情,是关于个学校有宝石的事情。

按照刚老师的话里意思,就是说石人的体构成然是纯的宝石,但是身里的微生物才支撑宝人运动主要因,也正因为这微小生才可以宝石人考,变更加像

总觉得己忽视什么非重要的西。

特面前着的书书卷已有些蜷,黄色纸页带历史的朴气息,上面写的,是常系统善的结

些都是历整理来的。”金刚石尔说漏过。

是凯特想也是,亚历一都是宝人中最欢学习宝石人,如果是做的也以理解,而且现图书室部分时也都是历在管

凯特并知道的,整理些资料,并不现在的历。

时存在位相同质的宝人理论来说是以存在

现在,没有那的的先

仅仅是个宝石死掉了,在过了百年或几千年后又有的同属宝石人生。

石还是个宝石,人却不原来的个人了。

金刚的身边,也不知曾经来多少的石黄钻,他们或是被月抓走了,或许是冲散了,可是凯对他们存在一不知。

这是个奇妙的界。

有很多情都是特不知的……

当然,多的事,是金石不会露给他

秘密只要藏在深的地,谁都需要知

趴在桌上,想睡觉。

“好长……”

“还没有完,不睡。”刚老师了一口:“你才呆了久,这事情是须要知的。”

“虽然么说了,但是知地球的质构造没有什用吧。”

“那觉得什有用呢?”

人什么。”

“那个可这个枯无味的了。”

“没关,我喜!”这话说得自己都虚。

对月人的没什兴趣就了,巡的时候上了就除掉,力不够被带走。

啊,对被带这件事什么真感。

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