距离小武已经杀青已经是过去了两天，林阳在剧组杀青的第二天就坐着火车回到了北京，而在第三天跟着同学们一起上早课的时候，不免引起了一些骚动，其中看像林阳目光也是比较复杂，羡慕、嫉妒恨的情绪较多，当然还有一点没有想到的是，因为林阳的回归同学们的对于表演的积极性增加了许多，期望跟林阳一样在学校期间就拍摄一部剧。
而林阳下了早课后，不免得让崔老师叫往办公室一顿盘问和考查近段时间有没有因为在外头拍戏的缘故，期间没有老师的督促把表演课程懈怠，结果自然是让崔老师相当满意。
之后的一段日子里，林阳过上了相对比较平静的生活，白天例常的上上课，下午例常的排练等等。
大一上半学期和下半学期的教学方法注定有着些许的不同，也进入到了片段式的教学阶段，而片段教学最主要的是让同学们更好的演出同类型的剧作，致使下一个遇到同类型的剧作时候有着些许的借鉴的作用，让同学们日后表演同类型的剧作的时候更加优秀。
片段也是同学们开始学习塑造角色的第一个阶段，片段教学在其中也起到承上启下的作用，也决定同学们能否从小品阶段的‘我演我’过度到片段阶段的‘我演他’过渡道片段阶段的‘我演他’。同时，片段也是演员进行形象塑造的开始。而这时的形象塑造只是一个局部的形象，并不是完整的。这个阶段也为了以后独幕剧和大喜的完整人物打下坚实的基础。
而崔老师选的也主要是从话剧、小说、影视剧等剧目中选择经典、场景集中、时间相对集中、人物性格较为突出、矛盾冲突尖锐、情节发展精彩的一个章节。
而片段教学很简单就是崔老师选择一些经典话剧、小说、影视剧改编、戏曲这些经典片段的剧本给同学们发出去，然后再给每个同学安排不同的角色来表演。而这些安排到的角色都是崔老师家根据每个同学的特点和不足来安排的。
而林阳被崔老师安排的是经典话剧《雷雨》中的一个片段，饰演周冲，跟他的同组成员有颜丹晨饰演的四风，还有郭晓冬饰演四风父亲的鲁贵。
让林阳比较关注的赵薇则是被崔老师安排的是经典话剧《骆驼祥子》里面饰演虎妞，他的同组的成员则是陈坤是饰演的祥子。
过了几分钟崔老师分配完角色了，就开始帮助同学们讲解如何分析剧本和分析角色。分析剧本和角色大致可以分为以下几步，第一步是，理解剧本。而理解剧本不是只理解其中自己所要饰演的角色，而是要从整体来分析全剧的主题。矛盾冲突。贯穿动作、时代背景以及所要演出意义等进行一系列有效的了解与分析。
“而在这里面重点说一下有的人往往错认为分析从全剧分析剧本是导演的工作，却忽略了只有正确的理解全剧，才能正确的给观众展现一个生动而又鲜明的人物形象。”
崔老师环视了底下的同学们一圈，加重了语气大声道。而同学们听到崔老师如此说都是认真的点点头，有的同学甚至给崔老师这段话记在了一个笔记本上。
↑返回顶部↑