有些拿不准弗立维和麦格教授是不是打算利用卢娜和自己的关系来尝试加深、缓和与邓布利多最近日渐充满火药味的关系，艾伦对这两教授们的做法内心苦笑摇摇头，他们之间是意识形态的冲突，关系可不是这些小手段就能弥补，除非要么艾伦放弃自己的理念甘愿接受邓布利多的安排，要么邓布利多接受艾伦的安排加入到这场变革，然而这对两个都认为自己是正确的固执者来说是一点也没可能发生的事情。
偷看一眼卢娜，内心向自己学徒祈祷一句希望麦格教授别到时候被气得送到庞弗雷夫人急救的艾伦并没有多说什么，在将全部巫师的课本都录入了内容后，重新站回了讲台上，他拍了拍双手，吸引了正在翻阅课本的巫师们的注意力。
“通过之前的课程，我教授了你们一些比你们原本在常规课程中能学到的威力大上不少的攻击魔咒，但在如何更好地治愈自己和他人方面，你们所掌握的还很不够。”艾伦的目光在这些认真听讲的巫师们身上滑过，“现在，谁能告诉我，你能从学校里知道哪些治疗魔咒，有什么缺点？”
课堂上的手刷刷刷举起了一片，艾伦看向了听到提问就条件反射举手的万事通小姐，她耳朵还有些红，艾伦摸摸鼻子下方，然后指向赫敏，让还高高举着手的她回答问题。
“我们在学校能学到的最常见的通用治疗魔咒是‘愈合如初’，它是一种可以用于治疗骨折和伤口的咒语，比如断鼻、断脚趾或裂开的嘴唇。它的缺点是需要一点点地治疗持续施咒，直到伤处完全恢复。”赫敏昂着头朗声回答道，“另外还有‘速速愈合’，是比愈合如初高深一些的治疗魔咒，它是一种类似于歌曲的治疗咒语，对更严重的伤势和带有诅咒的魔法伤害有很作用，但同样，它们的共同缺点都是治疗速度相对较慢和需要在施法时精神专注。如果你自己受伤过于严重又没旁人帮助，就很可能没办法对自己进行治疗，其他还有一些针对特别症状专用魔咒以及比较生僻的治愈魔法需要去图书馆里自学，比如专门处理断手的胳膊胳膊修…”
“说得很详细，正确回答了我的问题，格兰芬多加五分。”艾伦毫不吝啬对自己这位女学生的赞美，虽然赫敏已经习惯了为格兰芬多赚取分数，但是艾伦的加分让她依旧很高兴。
“正如赫敏所说，在我们自己急需恢复治疗的时候，无法起到理想效果。更何况现在，相信大家通过各种媒体已经知道了，不仅在国外有食死徒在其他各国掀起风浪波澜，肆意制造恐怖事件，我们国内近期也颇为不太平。霍格莫德魔鬼袭击事件让很多人对自己的实力产生怀疑，对自身安全感到忧心。鉴于这样的情况，这节课我们要学习的是一个可以快速有效治愈保护自己和他人的魔法。”艾伦的食指对着巫师们比出，这动作让他看起来十分可靠有说服力。
艾伦打开魔鬼头骨腰带上的渡鸦腰包，在里面摸索一阵，从里面取出了两个大小不一由玻璃罩着的盒子放到了讲台上，其中大的那块盒子上的玻璃是深黑色的几乎不透光。
透明玻璃盒子里趴着几条大概十英寸和餐盘直径差不多长，身体粗圆的褐色蠕形虫子，这种两端差别不大都在分泌粘液的东西正懒洋洋地趴在根莴苣上一动不动；另外那个不透光罩子打开后，看起来就像是一株小型的蟹爪兰露了出来，艾伦逗弄几下后，这株植物立刻蠕动起来脱去伪装，重新变回了如蛇的卷须一般藤蔓形态，并且还在试图纠缠住艾伦正在逗弄它的手指。
“那不是海格的弗洛伯黏虫吗？”金妮用有些恶心的表情看着这些照顾它们最好的方式就是不要去理它、让它自由生长的肉虫子，“艾伦拿它打算干什么？别是想让我们用它的粘液治伤吧…”
“艾伦不是斯内普…应该只是用他们给我演示一下新的治愈效果吧…”哈利安抚女友一句，扭头对赫敏肯定地判断道，“它旁边的是魔鬼网，我们和艾伦在一年级的时候被这东西的大号版困住过。”
接着，艾伦的动作又让稍微有些喧闹的学生们把注意力转了回来，他抬起自己的左手，右手拂过后，左手的食指被划出了一道狭长的伤口，血珠一下子从伤口中冒出来，他就让自己的手指流着血这么举着，任由它们滴落到讲台上。
随即房间里响起了几道赫奇帕奇女巫的惊呼声，她们本以为哈里斯教授会对弗洛伯黏虫出手，没想到却割伤了自己的手指，想到自己在做饭的时候那些不小心的类似经历，她们感同身受一般的摸了摸自己产生幻痛的手指。
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