第605章 大胡子傅兰雅(1 / 2)

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【之还有一,忘记发布了,一起发

“《申报》……《申》……阁颁布政五大,广东行新教法……”一名身穿破旧棉、十一岁的报抱着一报纸穿在上海、这座远著名的易之都街头。

很显然,这个新的标题来了不的效果,不一会,那个童手中报纸已被来来往的路购买一,报童破棉袄袖口擦擦冻得红的鼻,小心翼的捧装了不铜钱的袋子蹲路旁高的洋楼角开始点起来。

这只他今天作的开,一会,还要两条街的《申》社领另一份印的报,因为天报社洋人老说了,近十天的报纸加印一,只要卖出去,报社另能奖励成的款,这对像他们样生活社会底的报童说,那是足以腹十天月的收

儿工夫,小报童经点清了铜钱,今天报卖的非的好,然对于宪政五点意味什么,刚十一岁的他不怎么白,不,从心里,懵之间他意识到,今天卖吆喝的题,似与他的运有着大的关,至少……今天拿了三多份报,竟然部都在短的一时里卖了,他挣了六文钱。

六十文,意味之后十内的能吃饱肚。虽然是玉米和糙米,但那经是极在满足,半个时之后,当他再出现在路对面泉茶楼口时,里已经着另外沓子报

里面全全是另一幅景,热茶起的蒸和桌上着的几点心,客们热的说笑及茶博繁忙的喝声,无疑是副盛世象。

过,今茶馆的景现在在靠墙说书先那里,是靠窗座位的个大胡洋人。这个洋的身边,有七八年轻人围坐着,而更让惊讶的,这个看来四十出头的人竟然的一口利的官,而且话之间时蹦出一两句语俚语。

而更茶客们兴趣的,这会这个洋显然正和这些年轻人论着今举国关的那件事。

个穿着面的年人展开纸,手这今日《申报》头版头偌大的题,十激动在。“傅雅先生,你热衷推进西科学技在中国传播,一次我国家终要实行政,你得这会中国复的机会?”

来这个人竟然一个如风雅的国名字,这让茶们也是分意外,一个个竖起耳。今天《申报》上史无例的以标题刊了朝廷内阁颁的《宪五纲领》,说实,几乎一个人到这五纲领,会有难置信的觉。

所谓的大纲领全颠覆中国植几千年皇权,是建立阁负责的国家枢。二皇室不享受特,同样要遵守法,三国家利不可侵,四是府负有盛国家职责,是国民受权益宪法保

童夹着纸穿行茶客之,小声吆喝着天《申》的大题。很,几十报纸被出去大,这时,他听那个被人瞩目洋人用分地道官话开评论起一直都喝的宪五大纲,鬼使神的,这他站在群年轻后面听起来。

“马楷,你这问题提很好,个国家崛起。府是最要的一因素,然,我非抨击前的清政府,在江南造局从的这十年间,看到了批热衷传播科技术的秀学者,如徐寿、王德均、华蘅芳,不过国的体并未有毫的进!”大子傅兰评论起倒是头是道。

“那傅雅先生,您难道为实行政不足改变中落后的面嘛?”另外个轻人追道。

胡子耸肩膀,起茶杯常娴熟撇了撇叶,十享受的了一口续说道:“洪涛,那不是所能解的问题,在我看,先进体制,当是让学真正化为看见摸得的产品,而不是登在期上的文,这也我对刊在报纸新政的法!”

大胡子说法倒引起了少年轻的共鸣,一番七八舌的议之后,又有年人提出新的问,“傅雅先生,您是我格致书的创始,今天纸上同刊发的,还有两广总督府《两广育法令》,对此,你是不也持与政五大同样的念呢?”

傅兰显然并有注意《申报》首版右角那篇题较小文章,到几个生闻起,他这拿起报仔细读起来,然,作中国通他对于国的时并不是分的关,虽然广州作为时代报上最常的热词常出现,不过在前媒体,这个上海更代表中工业水的地方,由于秦刻意的调,并有让国过多的注。

铠出现公众视中的形,更多况下是位维护家疆域对外战的强硬官员,次对外争胜利光环,这位大最年轻督抚一来都以个铁血领的面出现,然,两广掀起来轰烈烈铁路大设,显并没有这位总大人直划上等,他最就是个后BSS。

一次高宣布的广教育案,无是两广为这时代表中最先进区举起的一面革大旗。而两广育方案最让人讶的句,无疑要让人享受受育的权要让愿接受高教育的群都有会进入等学府,这样的法,可是空前后。

空前绝的评价,即便是铠自己评论,也算是肯的,少,在所了解历史长中,这的教育制,在百年后盛的中才被付实施。在之前,由于教资源的限,高制度作一种相公平的制,延了整整个世纪。

而作这时代,一个极、沉睡华夏而,这个法绝对极其高远瞩的点,他了解的史无数证明,工业革的初期。革新和造力才促进技进步的泉,而有专业神人才数量,是一个家发展源动力,而秦铠道,他能量,前也就在两广区尝试行这样教育革

。两广能需要入大笔资金用高等学的建设扩张,过,对这样的入,秦完全没任何的见,百大计。育为本,自己有世的理,即便入巨大,但是,相信,年后。己倡导教育将为两广工业化供更加人的动,而且,这也将改变整中国的程,涂上浓重一笔。

当然,胡子洋傅兰雅没有秦这样穿历史的地,不,他在到这项令后,是被深的震撼。他来于这时唯一的级大国——占有界四分一领土三分之人口的不列颠国,但,即便大英帝,也没勇气提这种教的理念,现在……竟然出在一个看起来分落后东方大

他十分惊讶和外,看之后,脱口而,“诸,这样教育法实在是过离奇,要让一个人享受教的权利,那需要府来支庞大的育经费,即便是英帝国有的政,也不提出这的法令……”

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