第四百六十二章 虚拟教学(1 / 2)

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在军功占领利国外基地的时,杜在另一就得到这个消。下一,杜乐上切断与利国星基地一切联,而且特意扫所有相的痕迹,彻底断了国得从利国地搜索他的一途径。

只剩下,在基地的控制里,杜特意没带走的,智能系里的数库。

尽管如,杜乐没有再理会,政府及情报部,即将在这个据库中,发掘到么,他认为价极高的息。因,杜乐经有十的信心,当以强自视的以为,基地的有发现是他们战利品,对之态度自更为重,也必不会对们的发产生丝怀疑。

也就是,事情发展,然会朝杜乐设的方向——当军他们从地里搜到的信带回国,必然在国引极大的动。

别是,星舰队将来临球,对球人发攻击的息,也会毫无留地,由国政的手,露在全界人类面前。

而在那前,杜已经无再在这事情上什么,只需要静坐观态的发便可。

而在岛的顶尖技大学,在开学礼结束,便如如荼地展了各专业的授学习。并且,在利国外星基遭到军打的这时间里,顶尖科大学的础课程,已经完得七七八了。

今天,顶尖科大学激专业的一节虚课程,式开课日子。

看着顶科技的展顺利,杜乐心,甚是慰。

别是已完成外基地布的现在,杜乐关的焦点,便可以移到顶科技大,转移地球文的快速展。

乐很想知道,尖科技学里的拟课程,能不能这些前进修的生,学相应的识,并把这些识,转成为专于地球类的、以传承秋万代知识。

当杜乐小田森在一起,路过一教室时,教室门的两名安马上正,朝们敬礼。

这间室,正学校安用来上业封闭的课室。而为了止在授过程中,被外界人事无干扰,为了保学生的全,小森三特在封闭的课室,安排安驻守。

在小森三的绍下,乐好奇起,也趁机看,他们课的情,于是,便透过室的玻窗,往面看去。

此时,在教室面正在行的课,是飞专业的闭课。十余名龄大小一的学,全都来自世各国的,飞机方的科研员,也是飞机业的精分子。

“这些生,都是最优的科学,至少,我没有说过他其中一。”然,小田三却在时候,出了自心中的惑。

田森三顶尖科大学的望,是大的,至可以,他已将这所学未来,与自己未来紧相依了。这里,是他实终身梦的竞技。所以,小田森一直满以为,尖科技学设办这几个业,必会吸引球各界精英人前来报。然而,目前的况,却他所想大相径

知道,田森三在抱怨。很明显,有一些家似乎不是很视岛国技大学教学素,派遣来的科家,都是他们家最优的人才。所以,乐也明,小田三在埋什么。

但杜乐人却没很介意个情况,因为,有人会他更清,这些业即将地球带什么。

所以,乐很是定地朝田森三笑,说:“小校长,们会后的,你为呢?”

很满地看见田森三神色因有变,乐顿了,继续道:“相信,教室里,肯定萌生不未来优的科学。”

田森三言,见乐都这有信心,自然不多想,便点点头,笑着应:“我的学生,未来的就不可量!”

杜乐转,说道:“我们办公室备一下,也登录拟课堂,看一下拟授课情况。”

小田三闻言,便顺从在前面路。

然杜乐负责管学校事,但是还是挂一个名校长的衔,方便他进出校。而乐的办室,就在小田三的校办公室隔壁,便两人学校事上的交

学楼顶的入口,也有个保安,以轮的方式,每次安两名保同时值

森三之以有这制度的立,是为顶尖技大学然是一学校,在此摆的贵重品也不,而且,这些物之所重,不仅在于它的价值。比如,这里,乐放置大量的拟头盔,以便学的虚拟程的进。而虚头盔的金量,全世界说,都不容赘的了。

另外,就是虚课程的课过程不容打,也需有保安维持秩

,为了园环境安静,田森三下保安度,并经过严筛选,请了大保安,责学校保。当,这些安必须是岛国,而且中有不人,就直接从尖科技安部调的。

到顶层,杜乐小田森分开,进自己办公室,然后反门。

乐坐在适的沙椅上稍休息了下,才悠悠地随身的间里,出自己专属虚头盔,在自己头上后,就连线正在授的虚拟室。

时,眼的画面变,杜发现,己身处久违的室的氛中了。

这个教的空间大,似没有边,显得外的空。而后,杜乐看,在他前,坐三十余学生,都聚精神地,聆听他面前的师的授

发现,些学生专注程,是他前就学没有的。这个意让杜乐时不免生惭愧。

讲师一名白苍苍的,年约六十岁的人,带眼睛,容极为蔼,浑上下洋着见闻广博的学气质。

其实,些虚拟师的面,还是杜乐亲选择的。

考虑不少学的年龄较大,以杜乐特意选了较为熟的,少经验富,极说服力形象。

“这节,我们点来讲讲,太飞机的理。”好,正赶上虚讲师开讲课。

“众所知,地飞机的展,遇了瓶颈。这是因,现时,全世界能源使,已经了极其缺,并已经固的形势。所以,机要想有更为大的推力,以便能直接出地球气层,需要威更大的能源,及耐高,高压机壳材

讲师用五分钟右,大描述了遍,太飞机的理,然,才停来,向众学生道:“于这点,你们如有疑问,可以随提问的。”

学生,着就站来问道:“你的的太空机原理,很清晰彻,但能实现?不能现的话,我们学有什么处。”

这名学,虽然以提问形式,也不难出对讲这个概的质疑。

杜乐由担心拟讲师表现。竟,讲和提问,是两种同的概。像华一般大的授课式,是讲课的式为主,讲师只要把准好的内讲出来,学生则各自的解消化记录,师并不要花费多的精应对学的提问。

但当回答提,则需讲师有定的逻判断,及更为分的课准备和富足的业才能,方可应

尖科技学,没采取一不变的授方式,对于虚讲师的求就更了。所,杜乐由屏住吸,专地等待拟讲师应对。

“顶尖技大学,设置这专业,为了普太空飞的制造术。我以很负任地告你,这制造技是存在。包括新源,和材料。”虚拟讲顿了顿,笑道:“在这里,应该有和华国籍的学吧,全各国中,国和华,在新源的研上,已处于较领先的位。关这一点,相信国华国的生,多能了解。”

拟讲师微透露一点内。在座其他学,纷纷到惊讶好奇。些学生,当场询虚拟讲,知不道国和国的新源是一什么样能源。

虚拟讲答道:“这个问,我了,但是不方便露。不,我可告诉你。太空机制造,是一种经成熟,并且完可以实的制造术。我专业的要教学容,就让你们习太空机的制技术。们报考是速成,有半至一年学习时,只要成,就以随时业,这决于你的能力。”

的学生,面露惊

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