第一百三十四章 她在说谎(1 / 2)

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周一晨,升

一次次磨练,子们再像第一升旗时么慌乱措,他有模有地喊着号入场,唱国歌神情肃,再也人偷看在手里歌词。

明月为子们的步感到慰,而也在积尝试一针对山小学英教学的模式。

爱因斯曾说过:兴趣是好的老

些从未触过英的山区守儿童,在日常学中,采用各形象生的方法激发学们的学兴趣,做游戏、猜谜语是互问答等方,如教学生一浅显易的英文曲或一朗朗上的英文诗歌等,她甚至美术也入到教中去,一幅幅动有趣简笔画,来引导生快速入到课的教学来。

趣培养初步,是基础。

兴趣了,紧着就是创造自、融洽、平等的学气氛。

孔子《学记》:“亲师,信道”。

是说一人只有亲近、敬自己师长时,才会相,主动习师长传授的识和道。良好师生关,就像一块肥的土壤,无论栽什么,终都会得丰收。

最后,就是培学生良的学习惯。

的学习惯的养,并非针对英学科,可受益所有的程,并让学生成坚毅,坚持的质,可使他们受终生。

在这方,她坚开展课三分钟语热身动,用种新鲜趣的热方式把生调整最适合受新知的状态,另外,会轮流学生在堂上讲些有趣英文小事、笑或唱一英文歌,讲得的会有励,她积极开课后‘语角’,‘英语对碰’施展学才华的动,培学生动动脑的力。最,也是关键的,是她善运用‘扬’这武器,学生时体验成感。而,针对些山区子的特,有意地让学做他们所能及事,设不同层水平的题,让同层次平的学回答,及时给他们真的鼓励,使他们够真实体味到功的喜,最终化为自

培养起生学习自信心成功感,只有创了自然、融洽、实、平的教学围,学们才能正感到习的快

这种教模式试不久,明月已看到成。从最几次的验成绩及课堂现来看,优生和生的差已经没之前那悬殊。

这也是让明月到欣慰事情。

不过,月最近情绪不好。

了完成学工作外,她再像以那样带孩子们操场上游戏,耍,而把自己在宿舍,闭门整最近的学心得。

去伙的次数少了,过,她是坚持孩子们午饭,过,不和孩子闲聊逗,而是着碗,个人坐角落里,默默吃

们察觉她情绪的变化,就没人她面前闹。只没心眼的宋小,时常她要糖。明月求必应,给了糖,也不问小宝作完后了有。

变得敏,沉默。

尤其有外人的时候,她就像惊弓之一样,到一点静就非害怕。近几天,这种情尤为严,郭校忍了几,终于不住,下课时住她。

“小明师,你我来一。”

月快速了眨睫,跟着校长走伙房。

郭校长着板凳,示意她

从善如,坐下。

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