第653章 尖锐的问题(1 / 2)

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录制在继续。

邹白看着此风轻云的易水,心中少是有佩服的。

她也过去支的念头,只是由各种原没有成,而易寒却这坚定地了,并一去就三个多,她能想象那的艰辛,但这些易水寒来却似并没有么。

“阿寒,想问下,在支教间发生最让你象深刻事情是么事情!”邹白笑着问

象最深事情……应该是个有些羞的孩在寒风等待了个多小才鼓起气走进的宿舍,将一个子递给吧……实这三月来这的感动处不在。这些事让我清的知道,我的一付出都值得的!”易水想了想道。

下响起观众们掌声,们同样这样的情感动

视频中,我们可看出这孩子们你的爱,那你怎么教他们的,用了么方法!”邹白继续问

这件事,其实三个月,易水的感触深。

是真的身心投到老师个身份,无时刻地想怎么把群孩子好。

实他知很多年人都有去山区教的想,但往呆不了久就会不了离,也有是完全误的方给孩子造成了大的伤

事情其并不是合在舞上说的,但有些情他却吐不快。

“关这个,实我有过很多!”易水说道,认真的情仿佛的就像一个老

的观众和邹白都安静来,静听着易寒的发

就来讲我自己理解吧……那群子最需的是理,而不同情!”易水寒定地说:“我以为最的方式是说教,而是带们一起成某项情,且潜移默地影响。比起墨成规的导,我愿意陪们在山唱歌,天……了解他的故事,然后聆,如同心的朋,理解实比同更能感他们……

第二是不要你的期强加给子,哪做好了有课程计,完计划,你会发,环境实际,你的想是有非大的差的。这时候一要调整自己的态,一一定,要把你情绪和落表现来,更要有“想让孩们怎么么,成什么什样子’类的想……”

易水寒条不紊说着,人渐渐识到一真的在教过程思考过,努力过,付出过支教老

让更多人知道,易水寒支教并是作秀,而是真认真去了这件情。

制室中,总导演嘉佑看在舞台侃侃而的易水,感叹说道:“无论这不是易寒的亲体会,在这个目播出后,他山区支的形象行为将变得更立体生……也获得更人的好……这易水寒的是不限量啊!”

的工作员也感身受,实有很人就如们之前猜疑一,人为水寒的件事情是在作,想要得更多的好感。

但经易水寒番关于教的解,有很人会相易水寒真心实在做这事情的……

里的孩和外面孩子很的不同,他们经过人生艰辛,他们以人生的路上,们或许遇到更的困难艰难……”易水说着,时他深的眼眸外认真、坚定!

“二号头拉近,拍清楚的眼神表情!”控制室的任嘉很敏感差距到么,赶对着对机说道。

很快,易水寒坚定执带着点豪的神就呈现控制室二号镜中,那深邃内的眼神富感染,吸引所有人注意力!

来了!任嘉佑中暗道。

镜头,易水格外认又带点豪地说:“和会他们识相比……我更豪的是会他们用一颗强的柔的心去待这个界,去待未来可能遇的各种切。

会告诉们:是,生活不公平,生活充满着种意外,充满种苦难,但我必须正苦难,且我们当多多关注生的美好。

我要会他们不是这世界有现实,者多少分,而教会他:无论世界有现实,恐怖,少困苦,但它依是一个好的存

告诉他怎么样困难中福的生,坚定移的搏,活得个骄傲国王……

我希在很久久之后,这群孩们依旧得,曾有个支老师告过他们,在这个是艰辛磨难的界里,不要害……”

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