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韩弃当然不会不知道查理斯和精灵族的关系但是。\
不说他此时没想这些，而且飞弦苏格蕾和雪莉维兰瑟也有点想当然了。\
查理斯的母亲是精灵族人不代表是个精灵族人就能和他母亲有什么关系。\
就好比矮人他只认识臭短身的母亲以及卡罗。再多的就不认识了。\
而如果你让韩弃看到所谓的四年级那个矮人代表，也只是想起卡罗，不会过去套近乎。\
一是怕给卡罗带来影响并且暴露小短身。\
看他们对弃儿的态度，知道小短身是娜塔莉的孩子，也是个弃儿，会怎么对待？\
也让他们关进地牢里养大？\
韩弃自己无所谓。\
可如果他们敢关小短身，韩弃估计能把他们族灭了。\
哪怕他个人战力暂时未必能做到，但这个目标是确定的。\
更何况，他还有禁咒呢？\
所以看着几人，韩弃温和笑着，轻声开口：“把握住的才叫机会，把握不住叫做遗憾。”\
韩弃起身示意依旧有些激动的几个人，都还是孩子。\
前世这样的孩子在做什么？\
已经有手机了。\
已经有电脑了。\
已经有平板了。\
有各种匪夷所思新奇有趣的玩具，有各自同样不担心吃喝不考虑家里的玩伴。\
但一样也有家庭困难读不起书，早熟的孩子。\
为什么他们这么小的年纪可以体会这些？\
他们，或者每一个弃儿，在神赐大陆，不同的角落不同的国家不同的地域，承受着一样的境遇。\
“来！一起来！”\
韩弃挽起袖子，抱起小短身来到已经生火架上的烤架面前。\
几个徒弟也都站起，上前帮着师父忙碌。\
四民觉得自己在家里是负责所有人吃喝洗涮的。\
此时师父动手徒弟帮忙，她是最当仁不让的一个。\
打下手熟练，递烤串递鸡翅。\
反而韩弃抱着小短身烧烤，倒也没怎么费事。\
“但是你们不能只是和他们一起上课。”\
韩弃一边烤着，一边对着几个徒弟：“现在不是你们兴奋激动的时候。你们接受我的教育时间虽然短，但是毕竟比什么都没学的弃儿基础要好很多。”\
几人躬身聆训，韩弃开口：“明天，我将开始编写教材。最基本的，是要编写汉语汉字的教材。从最初级零基础的，一直到大致可以勉强造句写短文的。之后的再说。”\
几人点头称是。\
韩弃开口：“所以编写你们参与进来，等之后教材出来，也是你们进行检验。看看零基础的人学习的话，会不会有什么困难和漏洞。并且真正开课的时候，你们要起到一个作用，就是帮助那些有不懂问题的弃儿，进行辅导。”\
“我们知道了，师父。”\
几人齐声回答。\
二民探身开口：“师父，音乐艺术方面呢？”\
韩弃想了想，摆手示意：“那些先再说。不过音乐，我考虑过。”\
“师父。”\
二民看着韩弃的吉他，试探开口：“您的那些歌曲，需要翻译成通用语。所以这也表示原来的版本是用汉语汉字创造并演唱的是吗？”\
韩弃看着二民：“你有什么想法吗？”\
二民开口：“如果学校要创办，教授弃儿属于我们自己的汉语汉字，是一定要学会的。如果您考虑进度问题，诗歌和文章都有些深。用汉语汉字您创造的诗歌通俗易懂还好听。用来让他们锻炼发音不是正合适？而且学习起来更有兴致，更容易。”\
韩弃一愣，看着二民：“怎么？你是这么想的？”\
“我们也这么想。”\
其他几个徒弟开口附和。\
四民笑着示意：“我经常听二民哥哼着师父的蜗牛呢。我都快会了。”\
这倒真是个办法。\
韩弃想了想，笑着开口：“这个建议不错。不过之后再说。”\
指着二民，韩弃开口：“但你先得和亚力克导师打个招呼。因为汉语汉字虽然是弃儿的语言但是，现实情况是都会说通用语，可汉语汉字谁都没接触过。等同于凭空出现，要交流，要学习，就要做好翻译工作。”\
想了想，韩弃摇头：“算了，哪天他来学习汉语汉字的时候，具体再说。”\
三民开口示意：“师父。亚力克导师比我们掌握汉语汉字要更熟练更精通。而且对于通用语的应用还有文章也是顶级的。我想会大量侵扰他的业余时间。会不会打扰他在学士城教授权贵的工作啊？”\
韩弃笑着：“会。不过这些再说，他同意了，就是他解决的问题。”\
韩弃翻着烤串，这么一会就飘起香气。\
小短身肉团一般的小身子，弯腰探身就要够，被四民护住。\
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