206 再一次出现的碰撞(1 / 2)

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虽然定的时和指定地点都一样,无论是一组,是在二的房间开说明的。

此,方隔了两半小时时间,新回到二楼,到了特考试的明会的场。

来到这,方里发现了。

“人多了啊…”

来到这接受考说明的18点不,现在,已经有组的学接受过试说明,大部人都已明白是么回事吧?

是,即使是这样,来到这的学生量却是减反增。

方里的那个候,这只有即接受考说明的生,来于各个间之间。

但现,这里是几乎满了学的身影。

他们的靠在墙壁上,有的坐那里玩机,做各种各的事情。

可是,仔细观的话就发现,些人都做着同件事。

那就是着从楼上走下的一个学生,作着手,似乎算将路的学生情报都理起来样。

可惜…

“完全知道他是哪个的人…”

这就方里的点了。

对于有趣和有要了解人,方都会事通过各渠道来集情报,进而了对方。

但对于有兴趣没有必了解的,方里算看到,那也乎会扭就忘掉。

这些,明显是一些套学生。

所以,方里自不可能道他们哪个班的人了。

估计,即使是小路清来到这,都只干瞪眼

的是,里是因没兴趣没必要不去了,绫小清隆就人缘差,没有社能力,此知道人不多

的应该是一样吧?”

方里会到这里,主要就想看看,自己接过的考说明,及别组受的考说明,否完全致。

让校方小组的都按照自的班进行了离,分进行说了呢?

真嶋智也是对里、绫路清隆、轻井泽和幸村彦说过吧?

“你们四将在这成为十组中的中一组成员,其余剩的成员是正在的房间接受考说明的余班级学生。”

换言,只要同组的,那就在同一时间点,分别四个房里接受试说明。

而十组的话,那就需说明十次了。

再加上按照各班级的同,分在不一的房间进行说,四个级有四房间的,十二学生就一共接了四十次说明。

次数此之多说明,容一样不一样,其中的义就完不同了。

内容样的话,那根本没有必分开进这么多的说明,将所有生聚集一起说才更有率吧?

可校方没有这做,证了这个明会很可能就无人岛游轮环一周一,存在提示。

而如果容不一,所以需要分说明的,那这特别考的真面就值得敲了。

有鉴于,方里会来到里。

了确认有人的别考试否相同,亦为了认能不从中找自己需的最后块拼图。

“明也问问仓,看她接受说明会内容是是跟我样吧。”

方里边在心打着这的注意,一边从道上下,往二的走廊去。

一下来,现场立发生了许的骚

…那不D班的夜吗?”

“为…为什么会在这?”

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