214 进行选取的方式?(1 / 2)

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这第个发现,真的说来的话,那也不什么。

此次特考试,年级全学生都分为了二组,共四个级,每班级有名学生选为优者,这乎是很常的事

,这个谓的「常」若放在高育成高里的话,那是不用的。

因为,度育成中本来是实力上主义,不一定会分配同的优者给各班级。

最显而见的例,那就每个月放的个点数。

之前,A班基本个月每人都能到十万上的个点数,D班则仅只有可的一、万而已,虽说也因为班点数的距问题,但将班点数给光的本就是D的学生身,会这样的遇,那怨不得

次特别试,谁不能确,会不还是像样,根实力与级点数多寡来配优待

,就算A班有五优待者,D班则的只有名,那是一点不值得怪。

果真嶋也没有调此次试是公且公正的话,里同样会万分定,每班级的待者的量都是同的。

因此,个发现显得有弥足珍了。

“这倒的算是一好消息。”

铃音便同了这点。

待者的无,在一次的别考试,将直决定各班级的守状况优势。

如果校真的根实力主来分配待者的量,那D班就会开始便在起跑线上,想此次特考试中到胜利,千难万

,至少以肯定,每个班里有三学生将选为优者。

么,可使用的术就比多了。

“通过除法和读术等巧,或能够逐找出优者的身。”

北铃音在计划这样的情。

是,这定不会容易就了。

“那第三发现呢?”堀北音看向里,问:“第个发现什么?”

堀北音的询,换来却是一令得她眼眸都微颤起回答。

“优待的选取。”

以漠然表情和气,揭了此次试最为要的一线索。

“这一的考试,优待者选取是方式的。”

式。

“你是说,优待者不是随选的吗?”

铃音禁住问出声。

“当然不。”

里毫不豫的回一句。

“在这次的特考试里,就算是二个小的成员是由教们精心配出来,所以会诞生龙组这的精英。”

然连各小组的员都是过精心安排才出来的,那至关要的优者又怎可能是机选取呢?

说明会的时候,真嶋智也是说的吧?

“为期平,小内的「待者」选取也会经过正调整,无论是有被选,一概受理变要求。”

这句,告诉方里。

优待者,同样是过精心考虑才出来的。

“别了,我这一次考试的题是Tnkng(思考能)。”里便这说道:“不仅是生需要考而已,教师们样需要考。”

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