这天，当达伦醒来时，意外的发现，房间里充满了一般香甜的气息，以他这辈子的经验，这是烤南瓜的味道，也是为数不多能给他带来快乐的味道了，因为每年这个时候，孤儿院都会让小孩子们出去到街上去讨要糖果，来作为相当一段时间的零食。
“欧！万圣节到了！不给糖果就捣蛋！”而罗恩醒来一闻到这个味道，也开心的从床上跳了起来，小孩子们的节日嘛，只是不知道他打算找谁要糖果，教授们？那样的话，只能祝他好运了。
似乎是担心只有美妙的气味不够，连教授们都各自给了小巫师们礼物，就在这天格兰芬多的魔咒课上，弗立维教授宣布，他认为他们可以开始使物体飞起来了，这可是在麦格教授的变形课之外，第二个用到魔杖的课程，而且严格说，魔咒课才是真正讲授魔杖使用方法的课目，变形课讲述是完全的应用。
“好了，千万不要忘记我们一直在训练的那个微妙的手腕动作!”弗立维教授像往常一样站在他的那堆书上，尖声的说着实际操作前最后的注意事项，“一挥一抖，记住，一挥一抖。念准咒语也非常重要——千万别忘了巴鲁费奥巫师，他把‘f’说成了‘s’，结果发现自己躺在地板上，胸口上站着一头野牛。”
与往常一样，达伦又和赫敏坐在一起，结果他们这一组是教室里进展最快的。
“羽加迪姆勒维奥萨!”随着咒语，赫敏挥动着魔杖，面前那根羽毛就慢慢的从桌上升起来，飘在他们头顶上方四英尺的地方，让弗立维教授老怀大慰。
而达伦则挥舞了半天魔杖之后，在一通在旁人听起来含糊不清的嘀咕声中，也把羽毛升到了空中。
“你怎么做到的，我连你说的咒语都听不清，也能让咒语起作用？教授特别强调咒语的发音的。”达伦的表现让赫敏大为惊讶，不由得问道。
“哦，咒语的发音确实非常重要，但在整个魔法变化的过程中却并不重要，真正起作用的是魔力的变化，只要你理解这个咒语所引起的作用原理，再体会到这个咒语起作用过程中的魔力变化，你也能做到，”达伦对赫敏解释说，犹豫了一下，补充道，“不过，后一个过程比较困难。”
确切的说，是相当困难，其实达伦早在一周多以前就掌握了漂浮咒，毕竟咒语都写在课本上，而相关的注意事项再前面的教学过程中也都已经讲解过了，只要用心学习，就能掌握，所欠缺的不过组合起来而已。
但像达伦这样对操作过程结合个人特点进行调整，则只有在完全掌握并理解这个咒语的基础上才行，特别是体会魔力变化，要不是达伦在图书馆的其他书籍上看到过有关魔力的描述，连体内的魔力他都发现不了，更不要说体会魔力变化了，那实在是一种玄之又玄的感觉，达伦足足练了一个多星期，才找到那么一丝丝感觉，所以那么半天才把羽毛飘起来。
以一年级新生来说，要掌握这个实在有点困难，所以弗立维教授这样通过标准化操作，来让学生先掌握咒语，应该说，才是正常的教学过程。
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