第二章 什么是幸福?(1 / 2)

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高中和初中都处于逆期,高中生生理、理都更接近成人,经也比初生宽裕,所以高比初中难管理多。

1班这三,却被何管得服帖帖脾气,不论手好不好,老何的有一套。

明明班都看夏语冰赵泽君,可是偏逼着泽君自说出来。

典型发动群斗群众。

上辈当副总,赵泽君常这么,太熟这个套了。

果自己发举报语冰,但刚才点人情然无存,反而成‘冤家’,彻底绝了老最厌恶‘早恋’的可能

起到威全班其同学的用,进步巩固何的权

,促使家老老实背单,不要图在她何的火金睛下混过关。

当然,可以选不说硬

就是一套,到候老何把同样话,翻来说一,去问语冰。

夏语冰认抄袭,等于出帮过她人,不义;不认,她变成见不救,是不仗

了,这问题明是个坑,自己一男生不担当责,把这坑让女来跳,显没有当。

论怎么,自己夏语冰会因为次抄袭件,搞很难堪。

老何学生玩路不是一次了,怎么就上这么班主任,全班三被她搞欲生欲的。

“何老师,我没看有人抄的。”泽君说。

老何副我就道你会么说的情,不不怒,而哼哼声,转望着夏冰:“好,夏……”

等老何出来夏冰的名,赵泽直接打了她:“何老师,您不用夏语冰,我现就出去着。”

说完,给老何说下去机会,身两步经走出室在走上站好。

他一门都是穿越的问,根本心思在上坐着,正好也着这个会,到廊上去一发……哦不对,到走廊一个人一静。

“你……”老何住了,券在握僵硬在上,盯站在教门口的泽君。

赵泽君呵呵的老何点点头。

全班瞬死寂,傻眼了,抬起头怔的望门口的泽君。

气氛不头啊。

高中生经不是孩子,影约约从气氛判断出端倪来。

刚才次交锋,出去罚的虽然赵泽君,他却一笑眯眯没事人样,而何却脸阴郁,显吃了

君胆子大啊,老何明明枪的上了!

好像还赢了?

老何沉脸,八眉眉梢微发抖,眯起三眼盯着泽君。

被学生面顶撞影响老的权威,这样的情只要生个两次,以积累下的威信会荡然存,其学生也有样学,不再老师当回事。

不论影,单就泽君直出门罚而言,何也非恼火。

类似游中高手经准备了一套害的连,信心满的可把两个家伙治服服帖,结果式放到半,看毫无还之力的泽君忽用了一简单的断技能,四两拨斤,不破坏了何的节,还封了她后的技能……

气吐了半,硬生给赵君憋在口出不,老何的胸膛股一股

似乎还觉到,个以前老实学,原来心底里不怕她,更无所罚站、评、抄文这些罚手段。

老师竟只是师,并有实质的惩罚段。管学生,到底是立在未年人对拥有权的成年天然畏的基础

学生对师的畏都不存了,常的惩罚段也失效果,还怎么理?

只根本有法力鬼,遇了一个全不怕的人,能有什办法?

老何的色越来难看,膛起伏度明显加,一暴风雨时要到,全班静得要,没人说话。

“何老……”语冰稍犹豫了下,举打破了默。

何寒着:“夏冰,你要干吗?”

老师,几天我体不舒,所以背单词。刚才我确抄赵君的,出去站,换他来吧。”夏语冰淡说完,抱着英书就要外走。

哄!全一下子了,你看我,看看你,最后目全部集到了夏冰和赵君两个身上。

今天到是发生么了,个二个和老何着干?且是向不声不的赵泽,和成优秀的语冰?

不少男甚至开羡慕赵君,妈,这么的英雄美的机,我怎没遇到?!

救美也罢了,在干脆成美救雄,十九不遇机会啊!

赵泽有些意的望了语冰一

子和夏冰没太交往,觉得她亮、冷,没想到蛮仗义,或者说明。

何给了们一个难的选,自己局,夏冰紧跟补了一,反而老何陷了两难,自己挖自己跳。

赵泽看夏语,夏语也在看,两人光一触分。

过赵泽看得很楚,目交汇的间,夏冰飞快冲自己了眨眼。

赵泽能看懂,这是一感谢的容,略欣赏和外。

“谁让你开座位。坐下!”老何重的一桌子。

赵泽君个人还办,现又冒出一个,纠缠下,她这班主任么下台?

要他承认,语冰承了,要站,两人都抢被罚,众不斗众了,而联手起了地,在斗中各自现出自的勇敢仗义?!

一男女,真罚出去着了,不是给们创造会嘛。

这算怎回事?

真用强手段压,也不是行,可泽君和语冰从到尾都有任何格的举,赵泽甚至非‘听话’出去站了,无就是听抄了几单词,了这点,真闹沸沸扬,真正堪的反是她老

年人斗的手段欺负小,毕竟光彩。

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