不是一般两般的紧张，而是特别特别的紧张。
按说平时学习成绩相当不错的周芳华本不该害怕考试才对。
可她就是怕。
越到临近考试的日期就越紧张，咬牙切齿的抱着书本和笔记猛力的死啃，神经绷得紧紧的，不敢有一点点的松懈，熬夜，起早趟黑的复习。
可是即便如此，安然发现她复习的效率却并不高，其原因也是由于她的紧张，越是紧张学习的效率越是低下，越是感到学不进去，她就越是紧张。
就这么两下促进着，她的精神状态就越不好，失眠，多梦，精力不济，吃不下饭去。
这种症状尤其在考试的当天发作得就越加严重。
手脚冰凉，脸色发白，神情紧张，紧紧的抓着复习笔记，一个人念念叨叨的嘀咕个不停。
以这种状态进了考场，其成绩可想而知，据她说，试卷发下来的时候，她一定要静静的平静一分钟，否则她可以紧张到大脑一片空白，完全不能答题。
如果不是她平时的学习成绩一直不错，以她的这种紧张的劲头，搞不好真的会考砸。
事实上，安然真心觉得如果她能以更加轻松的心态来答题的话，成绩一定要比考试的时候强得多，因为有些平时不应该犯的错误，甚至平时做得很熟的题型她都能答错，发挥不出她本身应有的水平。 一般的同学一出考场就会连忙跟身边的同学好友对对答案，检查疏漏，尽管不能将所有答过的题都记得清清楚楚，但也差不多可以记得七七八八，很快便可以对自己的考试成绩做到心里有底，脑中有数，该高兴的，该丧气的都不含糊。
偏偏周芳华却做不到这点。
她因为状态过于紧张，完全记不起自己的考试所写的答案。
不仅如此，哪怕是刚刚走出考场，她便连刚刚答了哪些考题也忘得一干二净。
不怕全知道，就怕全不知道。
人家也考试，自己也考试，人家考试出来一道一道的对答案，片刻工夫就能心中有数，是好是坏心里有底。
可她却完全的一无所知，这种感觉实在是太过糟糕，偏偏因为放心不下，担心成绩，便凑在同学旁边听着别人对答案，越是听越是着急，越是着急越是想不起自己所写的答案，越是想不起来，就越是觉得自己肯定是写错了。
于是，便开始觉得自己考砸了，肯定考砸了。
这种念头一旦产生就会以异常迅猛的势头，飞速蔓延开来，并且异常固执，不可动摇。
第一节考试还要好一些，越到后面的，心里所积压的紧张和压力就越多，这种紧绪就越让她喘不过气了，到了最后一天简直是全面暴发。
安然和吴泽荣都知道她的这个毛病，一开始都没把这个想像得太过严重，大部分的学生都不喜欢考试，都会有厌考情绪，对考试也都会感到紧张。
事实上，适当的紧张其实对人是有好处的，不仅不会对人的临场发挥造成什么影响，反而会激发人的潜能，发挥出比平时更好的水平来。
安然和吴泽荣都属于这种类型的人。
尤其是安然，不说是如今，就是前世学习不太好的时候，尽管在进考场之前也是各种的不情愿，进了考场摊开卷纸还能遇到很多不会的题型。
但是大概也正因为如此，她的心态才会异常的稳定，把所有自己会的，理解的，都写好。
不只是文科如此，理科也一样，会几步写几步，只要写对一步就能给一步的分。
至于那些完全不会的题目，也是觉得挨边搭界的答案就往上写，对不对的另说，反正先得写满了，看着满满当当的，瞅着也好看，总比空白一片，全都空着强。
最少批卷的老师看了，觉得这孩子写了这么多的字居然一个字都没对，还错成了这样，也挺不容易的，看她可怜的份儿上，还能给两分卷面分。
这样尽力而为下来，往往得到的成绩甚至比平时的成绩还要稍高一些，有时甚至还会超水平发挥，得到对她来说意外的高分。
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