612,骑驴找马(2 / 2)

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关于酬的问,也是老师说少就是少。李凤和王娘也没方到说么都是人所托,不用给了。一面,能自己的动换钱,这是天地义的,也是她们付的心力肯定。一方面,她们俩得她们出的设过不了稿的可能也很大。而且看位张老也很有验的样,人家话说得较实在,与市场相比,个价钱定是相要低一,但是们秧歌的经济宽裕,个价钱是他们给的最限额了。

不管么样,于张老来说,彩凤和大娘能在报酬与她多纠缠,是让她到松了口气。了报酬外,还具体的料,剪,缝制……等实过程中细节问,但这现在都急着研,一切要等设稿过稿再进一研究。

从这个排就可看出,老师虽很希望看到李凤和王娘拿出作品,实际上,她对两的信心不大,的来说,废物改二人组于她来,就是“骑驴找”的那驴,“马当活医”的匹马,正行就最好,行的话,她也没多大指

了看稿期限,留下了系方式,又说了句客气,张老便脚步忙的告而去,还要去找下一,更有望的目,从她境遇来,遍地网才是好的选,而二组则是众多选中的一

凤和王娘却不她怎么算,怎想,她只关心送到眼的机会,又有挑,又能钱,那好好干

现在的题是,么干,哪里开干?

人开始下来,着纸笔小会,到什么往纸上什么,招儿还跟安然个计划和笔记学的,王大娘李彩凤话说,在岁数了,脑也不好使了,什事都写来,放纸面上,看着清

用了多天的时,纸上李彩凤核桃大铅笔字王大娘记账会常用的头小字得密密麻,看相当吓,这主是因为们都没这方面经验,全是摸石头过,总觉这些事些千头绪,不道从哪着手。

其实回头来,的归纳来,也过就是么几条,首先她要去了一下张师他们个秧歌以前的装都是么样的格。

次还要看一下们新节的排演况和定构思,于这方要和他具体的解一下,毕竟服要为节服务。

接下来,具体询他们的算情况,布料情,以及员们的人形象等方面……

把这些础的,期的工细节都解清楚,她们根据这情况,行有针性的设。在不解情况时候,们不能目的蛮,那不白费劲

呢,在计方面,李彩凤的主意最多,该她去场实地一看,是她和国庆自干上了票站,个人都绑在了桩离不人的小生意上,就连女中考,只得暂歇业,无法两兼顾,此,去地堪察论的任就完全落在了大娘的上。

大娘是没事干急性子,第二天吃过了饭就给老师打话,确拜访的间,然背上的己的大包就坐公交车到了秧队的活中心。

张老师到王大的电话,还是些意外,但是到对方这么积认真,自然还高兴的,很热情接待了大娘,对她所了解的况也都予了详的解答支持。

比较能表队里装风格行头给大娘带几套回。又特找到他队里负编排节的负责给王大好好讲一下关新的节情况。

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