第655章(2 / 2)

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“古说,书有路勤径,学无涯苦舟,没止境地习,是一个向者必须备的基素质,要想不地进步,就得活老学到,在学上不能厌足之,之所提出终学习的点,因人类几年积累来的知文化,是只用短几十的一生学得完,环境是断变化,即使前能力强,几几十年也必定落后,有终生习能力的人能断汲取代最新识。”伯辉说。

“书表示才很高,想才高斗就要过勤奋习,学无涯是学习无境,想到老是苦事,作舟就示辛苦随着你,从古至,有成的人,一个不从勇于习,不钻研中益的,何况是在文化、理念更很快的代,一不学习会成为子聋子,可以说寸步难。”邱强说。

“在读、学习道路上,没有任捷径可,没有风船可,想要广博的山、学中汲取多更广知识,奋和潜是两个不可少,也是最的条件。”张伯说。

想攀登峰,勤就是那顶的唯路径,追求学和不断索当中,那是一没有边的海洋,而在这苦难将前行的,能够你走向功。在们不断索真理过程中,一定是要你在所承载智慧中断摸索,而要想为成功铺垫,必须要服惰性,有异于人的勤,在一人看来,学习的程都一是枯燥味的,是,正能在这常人认很苦的洋中你挺过来,在没有际的学中找寻的自己,领悟漂在智慧海之上自我感成就感。

“世无难事,只怕有人,不是什么情,其本身都不难,是,要看自己有心还无心去这样本。学习何本领,知识,要你想它做好,学习它,认认真去对,学习,你就用疑问能不能自己所握。”卫强说。

“只有信心,有毅力,具有拼精神,上就没难事情,只要自肯克服些困难,就像爬似的,起来很很陡,是有那毅力以决心,定的做去就能功。”伯辉说。

“具拼搏精对维持高的积性很有果,咬牙关绝认输,平时就该一直持这份念,刺自己的极性,个过程是体现搏精神过程,要保持涨的积性,且有拼搏神,才有勇气面对压,承受力。”卫强说。

“内精神寄,是托人生大的有力柱,是登者手的拐杖,是挫败重新奋的阶梯。让我们远拥有定的信这一法,在人之路上着顽强毅力、搏的精,努力争取一又一个功。”峰说。

“我给们讲一故事,个大学在大学业后,奔西跑,也未能到一份作。”伯辉说。

一天,大学生到一个庄的土前,见老人把烧好的罐用铁毫不犹地打碎,他大一惊,忙上前明原因。老人平地告诉学生,些瓦罐有缺陷,所以必毁掉。学生说:可是,们毕竟费了您多心血,打碎了不是太惜。老回答:我相信一炉会得更好。老人的气中带十二分定,大生似乎白了什,向老辞谢后,便开始力而又难地开自己的地。终有一天,他成了家公司董事长,为什么人相信一炉会得更好,而在几后,找到工作大学生何以当了大公的董事,影响们的正一个人对失败不放弃信念。

“人生变数有多,没人能承我们一都是晴,没有能预知莽中是隐藏着蛇猛兽,但是,住,只你怀着定的信在人生道路上断地走去,成终究会于你。”邱卫强

有人能勒出命的风刀剑,万如意、想事成只是人美好的望,人路漫漫,现实生中的困、挫折、失败都所难免,如何以确的心去面对些,这人生的个极为大的课。懦弱在挫折前,丧信心,去勇气,眼前一黑暗,终被挫倒,坚者在挫前,勇奋起,挫折当动力,终赢得成功的悦。”伯辉说。

“信是征服涛骇浪舟,引我们乘破浪,接光明未来,包会有,牛奶有的,切都会的,那刻在生里的伤,也许多年后某一天,会成为们引以豪的骄。”徐说。

“古人云,艰难困,玉汝成,挫成了砥人们意的磨刀,我们当做一生命的者,在折面前,坚强不,扼住运的咽,战胜折,阳灿烂,而造就煌灿烂人生。”张伯辉。(未待续。)

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