第一百零七章 重塑三观(2 / 2)

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“地将迎来尽的灾,或许们能扛一次,扛过两,但谁不能保我们每次都能安度过机,如有一天,末日真降临了?穹顶围困远的牢笼,那地球何尝不围困全人类的笼呢?”

黄恺默不作

千继续道:“然,我须承认,两者之的确有大差别。最显著区别就,我们能再以重刑罚生的恐来扭转们的行和观念。”

所有人在后退,想要鼓勇气孤作战,难。但过来,所有人挺身而,想要默退缩而更需勇气。”

“当尸潮肆,乱象出,想所有人敢于挺而出,难。所我选择另一个快的方,让所人都不不挺身出。”

“可是在这个法不能用了,们可以速扭转江人的念和风,是因我们独,我们政,我把一切对的声全都扼在摇篮,远江特殊情给了我这个条。可现不行了,我们只用一种柔和的式,从源开始,一点一,逐步善民众观念。”

“但观念改,教育重中之,但这育不应只局限学校课之内,像也可成为一很好的育者。实上,该说,国内的环境下,课堂内思想教对人格三观的响微乎微,这旧有教制度的误,也历史遗问题。们必须决这个题,但思想教课着手,其影响的渗透慢,太。”

“最后,来说一你的抵情绪源何处。”杨小千指敲击烟盒,哒的单响声似是一种性旋律,让黄恺神情恍

认为我所做的传工作给人洗,是对人思想由的限,所以抵触。很理解,我们算同类人,其实前我也青过,鄙视过内铺天地的正量宣传,认为政所做的切,出点就是民,就限制思和言论自由。”

说到里,杨千露出个自嘲笑容,续说道:“但是过来想,当年们所希看到的谓‘真’,那网络上斥的各流言爆,又有少真实?多少懂无知青少年热切追自由民的过程,被那别有用者玩弄鼓掌,成为他利用工的同时,还给自塑造了个阴暗三观?”

“想多少人为见死救才是确的,怕自己能力出相救也该袖手观,以惹来不要的麻。想想少人振有词,为只要了力量,就可以这个,那个,言不合人全家。想想多人抹黑民保卫,否定性的真美,以逆的心宣扬人只有丑?”

“这是病!如果一国家的育出了题,那这个国就得了病。看现在我的同龄,有多人在社风气和边环境影响下,带着阴扭曲的观,用态且愤嫉俗的光看待个世界?”

认为他保持现所有的念,就思想自吗?不,我反倒为他们被上个代残留来的固思维观给绑架,而我站在新代的起上,就打破这枷锁,他们提一个新选择。”

“所我不认你将要事的宣工作是脑,我为那是种十分要的正引导,要努力破套在民心里,阴暗思想枷,为这代人,下一代,塑造个正确三观,有三观确,思健全的,才能求思想由。否无论嘴喊得多卖力,终不过在为有者做玩而已。”

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