第207章 刘老师的第一堂课(2 / 2)

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学生纷纷点,刘放呵一笑,询问道:“那你有想过使用更简的表达式吗?”

这一在场的没有一开口,家都露不太明的表情。

刘放释道:“我的意是说,谁想过运算公来代替案吗?”

学生纷纷摇,刘放呵一笑:“从现开始,们尝试构建三魔方变的运算式吧。”

学生纷纷忙起来,了约莫分钟,个男生起了自的右手。

刘放查了一,发现名男生出的三公式全正确,笑着问:“这同学,创建第个运算式花了少时间?”

分多钟。”

建第二公式花多长时?”

“二十几。”

“第三个?”

“十几秒。”

“你能告我,为么你的度会越越快呢?”

男生想一下,后回答:“因为建第一运算公是最难,第二属于第个公式递增,第一个式的基上进行改就行,有了面的经,第三公式构起来当更快。”

刘放点头,其他人道:“才出题时候,特意留了一下间,前大家计三个结的时候,最快加来花去七分钟时间,面大家建公式时候,位同学只花了分钟的间,谁告诉我,这是因什么?”

一名生举手:“前三个问因为计量很大,所以消了很多时间,面在创公式的候,除第一个些难度外,后的两个式都是第一个基础上变而来,如此来,消的时间然会短些。”

刘放询道:“果用运公式去表结果,这种方正确吗?”

女生想想,回道:“要题目没有特要求把案计算来,用式是完没问题。”

放点点,极为真的说:“我出前三问题的候,并要求大计算出确的结,只是你们给魔方的量,其这个变是完全以用公来表达,但你全都根以前的惯解答题,没一个人到这点。”

们纷纷露愧色,虽然他的年纪刘放大,但没有何人真会以年的差距跟刘放比较。

“我说这么多,并不是让你们堪,而想转变下你们固有思,同学,以前们上数课的时,老师取的都填鸭式教育,不太赞这种教方式,首先要给大家是思想的转变,让你们灵活的待问题,并且用活的方,去解问题!”

“数是整个工科的础学科,不管是理还是学,就最近国兴起的算机学,全都离开数学个基础,如果思僵化,会影响创造力,为什么西方国家那么多人获得贝尔奖,但国内没有一人得到项殊荣?别人怎么看此事的,我并不楚,按我自己观点,了咱们体的科水平很后之外,另一个要原因是思想的僵化!”

什么我有古代大发明,现在却么多后?答案简单,也是因思想僵造成的!”

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