周一下午最后一节课是自习，老师们在这节课的时间内都会去多媒体教室开会，前世的杨羽就喜欢在这时候提早离校，去电玩室里面玩半个小时再回家。
顺着熟悉却又陌生的路，杨羽找到了自己前世一直用来逃课的围墙，围墙下面放着的红砖让杨羽不由得有些缅怀，自己就是经常踩着这几块红砖翻墙出去的啊。
在杨羽离开后，这才陆陆续续的有学生看到了校刊的内容，这一期的校刊，刊登了杨羽早上在校长室写的那首《梦与行走》，因为是临时加上去的，所以这首诗就是用订书机直接钉在了扉页，也正是如此，这扉页显得特别的显眼。
而那些在看诗歌的学生，在看到《梦与行走》之后，无论是嫉妒，崇拜，欣赏，无视杨羽的人，都是不由得张大了嘴巴。
这，是那个杨羽写的诗歌？
这首诗歌彻底引起了学生们的共鸣，不同于那种此生若只如初见，何事秋风悲画扇的小脚爱情故事，这是一种对未来的迷茫，所带来的忧伤。
每一句诗句看起来都是那么的优美，却又是在写到但愿忧伤是辆只能将我承载的辇车，我有崇高的梦想，而一切现实却是低下的。是否因此，忧伤总挂在我的眼角？诗歌不会行走，除非是在深渊的边缘。你如何要我在我自身以外远行，我的内心还有我不曾认识的大陆的时候，让人感觉自己的内心被人给狠狠的拽了一下。
他们开始瞎想，能写出这般忧伤诗句的人，到底会是怎么样的一个人啊。
而当看完最后一句很久以前，我把一匹骏马放养在我梦中的树枝和谷穗之间。我知道马儿还在我原先放养的地方，我对此深信不疑。时光是射出去又射不出去的箭，时光在稳定地运动。童年长着会飞的翅膀，同时又不会飞翔。可是，我已不知道怎样才能找到那匹骏马的时候，所有人都感觉自己的内心空空荡荡的。
杨羽不知道怎样才能找到那匹骏马，自己呢？自己心中曾经存在的那匹骏马呢？去哪儿了？
在这首《梦与行走》之后的文章，仿佛都变成了学生那种无痛呻吟的小脚文学，有人小心翼翼的将校刊扉页上的钉书针给抠开，把那张精美的扉页仔细收藏。
还有些字写的比较好的学生，则是拿出自己平日里舍不得用的笔记本，用好看干净的笔迹把这首诗给抄了上去，这节自习课就彻底成了《梦与行走》的海洋，有些字写的难看的学生，会去请求那些写的好看的学生帮自己抄在笔记本上，代价是一瓶可口可乐，又或者是一杯最近兴起的珍珠奶茶。
而在这些人里面，最难受的莫过于李彩了，他呆呆的看着这首《梦与行走》，他知道，哪怕是自己对杨羽的看法带着有色眼镜，自己也绝对没在这首诗歌上挑出哪怕是一点儿毛病，甚至，如果这首诗不是杨羽所作的话，自己都会拿出纸笔来抄写一份用于保存。
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