一四〇、状况层出不穷(2 / 2)

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没有戴老师指导和关,顾平觉得些吃力,看着总博导班每个学交出博论文的纲和课的设计及可行报告,海平仍一筹莫,他还确定不戴老师生精华在,他戴老师医案录了一遍一遍,然有一恍然大:守中!戴老师守中思即是他医几十的精华在。

论文的行性还于不仅有思想在,还有它临的实用和疗效。

于是,顾海平始没日夜地搜资料、读古典、结合戴师的医,一定找出守思想在床的实应用和效实例。还要在下来的题进行程中加实践和证。

丹看到了几宿然兴奋已的顾平念念词:有!有了!守中!中思想!戴老师学术精,我要它总结、精炼、扬光大。

“呵,怎么?有了绪了?你这几累得!休息一了?”丹心疼看着顾平。

“不行!不能休,我要着现在思路把及时写来,一呵成。”顾海平奋的脸,挺拔的梁上光亮的鼻永远和顾海平闪发亮眼睛留了山丹记忆深

用温水湿毛巾给顾海,顾海胡乱地把脸又头在电上。山放一杯牛奶在边,小挤到电旁边吵要玩连看。

丹领小到客厅看动画,嘱咐玉:“爸这几很忙很,小玉乖,不打扰爸。因为爸在做问,不被人打的。妈待会儿可乐鸡给小玉,好吗?”

的,妈,小玉,是不小天使会来给玉送礼啊?”二年级小玉还妈妈编七彩故里漫游。

“当会了!玉想要么礼物?小玉大声说来给小使听到,晚上小使照样拿着水球给小变一个来了。”山丹慈地看着巧的小

,我想。要一……?,我还知道要么呢,让小天使自己决吧。妈,你说?反正天使送么礼物都喜欢。”小玉脸释然看向妈

呵,小虽然没想要的,小天使会来看事的小的,她许会给玉一个喜呢!”山丹亲小玉胖嘟的小

,妈妈,你说小使和小灵是一的吗?们都长什么样呢?我想看见们哦!”小玉一向往。

“应该一样吧?小天使上帝的子,应耳朵尖,眼睛大的,着翅膀,拿着水球的吧?”山丹照童话事里天使的模样绘着。

“妈妈,那小精是谁的子呢?”小玉显又一次始十万为什么

呵,小灵?小说小精应该是的孩子?小玉想小精灵是什么子呢?”山丹把个想象空间交小玉。

“嗯,精灵?想她应是上帝孙子,我是奶的孙子样。然,长得漂亮亮,手里一直魔棒,谁要什么,她一挥法棒就变出来。妈妈你是吗?”小玉眨着大眼一边想一边描着。

“哈哈哈,小玉就妈妈爸的小精啦!”海平爽的笑声出书房,他被母俩可爱对话逗了。

在书房到客厅母女两对话,灵一阵温暖。这样一漂亮温感性的人,还一个这聪明健快乐的儿,此已无憾。至于事、学术便是给这个可人提供更的生活件而已,要说什建功立,都是淡。他能每天到这两在他生力熠熠辉的母,便是生最好风景。

顾海平情愉悦、轻松。在他完沉浸在料的汇之中时,一个电打乱了的生活安排。

他急匆地跑到丹的办室,焦、沮丧、无助。丹让他坐下来,喝一杯稳定一情绪,声问道:“怎么?出什事了?老师又事了?”

“不。是我!”顾平捂着低下头。

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