第七十六章 有没有道理(1 / 2)

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仅存分之一壁上,出现了幅画。个人在中,看不远处时溺水三人,为老人,一为年人,一幼童,竭力朝人挥着

疼,居是要问谁!

遂苦着,救谁?三个溺的人距都差不,再没点旁的断因素,只凭年就来决么?

正想是与常安量,就白色的面突然开,而和常安在瞬间分隔,茫茫白竟能隔她的探,无论么尝试,她的感都过不

想了想,还是救人家吧,老人家不起太折腾,准救完,还来及救孩。而且,第二轮然体力济,大放在后,她估也救不了。

于年青,只能,对不了。对容遂来,一个于生命全盛期人,如此时都能顾全己的生,那什时候能

其他更要帮助人来说,容遂认年青人缺乏伸求救的础。

而她一择老年,那小一段矮和白色底面俱消失了。

白茫的东西了上来,不是雾,因为没一点水,颗粒,因为容试着找最基础单元开模拟,是完全成。

为这白乎看不边的东西竟是一的,不其形体,不知其界,探出能量构,容只得由自己的体被包着飘移,随它去任何地

地她的识朦胧,她好上了一很大的色的飞。飞舰的人不老人就孩子,人大多事已高,孩子们多是稚

像是主一样的人正聚一起商,飞舰要启航,一旦启再不能头,可他们这老人寿无多,本不够间等这孩子成起来。

而如果现在开,把所的时间密地利起来,许足以承知识技能,不够时让孩子的品格情得到炼。

为品性要培育,简单地授只浮表面,无法真成长的。

但如用更多时间,造环境育孩子的品性,则知识承的时必然不。于是人们决打开仓,一个步下舰

简直要血,这在嘲笑的选择。你真

头,常也进行并不顺,他先了年青,毕竟是最有望在被后活下的。老人和孩的生命要弱一,倘使救了却不下来,岂不徒

机会,会再救子的,样也是于对生力的比

这个选,显然没有让方满意,于是他掉了下,恍惚上了一只有年人与孩的飞舰。

飞舰航不久,便遇到舰体能循环系故障,果解决了,一的人只死而已。如果材齐全,舰上倒几位年人可以换故障统。

是偏偏主要的质,被个小孩无心之毁坏,他们并知如何现有的料合成缺少的质。他知识和艺都未达到如精深的

舰其实飞向死。常安由腹诽,这也太端了,以就不准备齐,安排当了?是转念想,竟不算错,人生的永无永齐全的备,永妥当的排。

小步和倾就在他们相不远的方,也到了相的问题,前两个题四人答案并不同。

只是这什么人第三个题,四皆不同。

叶倾算先救青人,后再救人。从与整个态系统联结上,是老人的联更多,竟生活时间更

老人与遭的联正处于退中,与整个统一同进的时已有限,整体而不及年人。孩们的连还没有么建立,重新开也来得

是有些酷啊,是蓝星能量再升级,真界也难长久续,相相成就这样啊,唯有互成就,能长久存。

有什么外的,个答案让她飘荡荡往掉。然,她看了一个外遭遇宙射线扰,一人失去育能力,而克隆命,又缺乏完的原初命能,短命早的悲剧。

这真太会胡了,哪这么巧!万分之都不一有的可,怎么让他们上了?

小步一是一个稳重,为情势动的人。所以,意识到在问他么选的候,他了一艘

么要放呢?他个都不放弃。而他刚了一艘,画上多了五人。

起身再,刚画一艘船功夫,便不见了妹,不道这会画上五船会怎

约约,认为对没有恶,既然此,那亲切友地交流

船之后,对方拿填海一,将所能占用空间都上了人。连步青画的船都挤满

,非要步青骊一个选。小步笑,顺点了船上的人,这种情他还有择吗?根本走动。

伴们,步也掉去了,看到一人。然居然这多人,有一个会开飞,有人强凑和上了,发现没人会利循环系养植农

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