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课间敲响后,老师刚“下课”,教室学生们齐齐发“终于束了”喟叹,面推椅起,一和身边同伴交。丝毫留意到站在讲上,正拾讲义数学老已微微眉。

起随着群往外的苏芽好看见,心中叹这周的学作业样子又少了。

——本都还站上面呢,就敢当面一副“终于熬去这痛的时间”的表,换做她也得这群纯的孩纸,感受下来自人世界“小玩”。

你们皮一下。

“哎?不去做啊?”小胖和同桌勾搭背,副哥两的模样外走,边和身顾筱歌天。话说到一就见苏走的方和他们同。

筱歌听,也和同桌一朝苏芽去。

“班主任我有事。”苏芽指年级公室的向,冲们又挥挥手后身离开。

“啊……和去主任办室相比,我宁愿做操。”杜小胖着苏芽天空走往隔壁公楼走背影,悠叹息。

前同和顾筱听了,没点头心里想是一样样的。

——作学生,其是成并不怎的学生,进老师公室算学校日中最讨的事情一了。

不过苏不一样,毕竟她班主任贴心小袄不是?

三人回视线,继续随群下楼,一面商着等下完操要要打两乒乓球。

而另边,上堂课间习委员带话让去办公的苏芽,正站在主任面翻开同最近的末卷子。

数语三科,了签了“顾筱”的大后,就干净净尘不染。

苏芽卷子放班主任办公桌,重新向她,着看班任要说么。

“我找各老师了了一下,他平时家庭作倒是会些。……虽然做不多,也写了半。”主任说这儿,了顿看眼苏芽继续,“但周末作业就一个字不动了。”

听了,扣脸。然知道主任刚那一顿怎么回

业这种在老师学生之又不是么秘密,只要没发现倒还好,现了除口头上行批评育一番,难道还动手吗?

不仅是忠武允许,育局和长们也对不会许出现何形式的“体”或“激行为”的。

虽然大都明白在的投取巧,到考试时候迟都会显。也依会选择先应付下要交功课再

在九年务教育间,身班主任便再头,也不不继续起精神处理部令人不道该拿们怎么的学生。

所以,自己班要有个苏芽这会来事,又会管的好学,对班任来说直就是香馍馍样的捧

同样有题学生班主任,不知道多羡慕己有苏这么一小宝贝。也因这样,要不是么太过事,身班主任是愿意一只眼一只眼

很清楚芽把她作业拿了顾筱抄这件

师,学里还好,周末放什么的,……我没办法。”苏芽和班主实话实

点老师知道的。但你看筱歌不你的帮对象吗?”班主和颜悦,慈爱看着自小棉袄,“他确不像以的杜将和陈晖,会在课上捣乱,但一直觉也不啊。”

杜将非、 陈晖。就是杜胖和苏的前同。以前是问题生,自初一的候把苏安排和们一个桌,一前后桌,现在算成绩旧中下,但至少课的时能努力些了。

这就已很让人喜了。

初一结时,两家长还程为自熊孩子得不一了乐呵到学校。一感班主任,二就是眯眯的请苏芽常到他家去玩,临走还硬是一大袋口零食给苏芽,让她拿去慢慢

芽哭笑得,将食暂时回家,开学后每天带些来分杜小胖前同桌。

又在吃喝喝间巩固彼此的“友谊”。

果然华夏,论是哪年龄层人际交,都逃掉一个“吃”字。

“那师的意?”

“你看……平时能能抽出点时间,给他讲题?”主任试的说,“至少期考试时,成绩不脱太多级的平分不是?”

为难的扣脸颊,才一“虽然难办,老师你这么说小棉袄就只好力一试”的表,微迟的点点后补充,“那老我只能量啊。”

“没题没问,尽量好。”主任听,站起亲昵的拍苏芽肩膀,帮她把边的小发勾到后,“是和以一样,什么困来找老。”

“老师,现在还有一个。”苏芽了,笑。

“你?”

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等苏芽到教室,顾筱三人都经利用间时间了两局乓球回了。见芽手上着卷成纸筒状东西回,她一下就围来了。

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