213收钉(1 / 2)

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原来尔丰斯个情圣,追他老好去了虚数空的混乱身,而德华就一老成责任心老大哥,甘心留现实中当他们锚点。

这座炼院的学系统,说就是初温莉办的庇所,虽几经摧与重建,如今还发展起成为如的规模。

一开,老哥的目的单纯,是把那死心眼温莉拉来,所用来定现实的点准备万无一,实际阿尔丰也多次归补给。

前几尝试,都没有到明确温莉的迹,但现了不量子逻体的奥,每次归现实,都带来少有用东西,也是炼院能发成后来子的基

直到有次探索,阿尔丰终于找了温莉蛛丝马,便不按时回,几十不见音是经常事儿,会通过许探测据来表他的存

约一千前,却了个新进展阿丰斯的迹,开在炼金所属的人文明中出现!

不是过那专的,有确记录魔导炼探索装,而是一些凡民间传中,开出现类描述他存在的,古老传故事,间典故,妇孺哄孩睡觉才会讲经典童那样,明是突冒出啦,却很有史感

就导致消息的传渠道算太明,爱德是过了近一百才发现个迹象,并且整归纳。

而这些事的走也大概致,都在说,个四处祸的糊小魔女,身边跟个逗比师随从,策划各意图毁人类的谋诡计!

但是些诡计,目的虽是要毁人类这可怕的情,但出的办,手段,都相当稚可笑,并且这魔王跟随从两反派的动,总因为自的愚蠢各种运不佳的界原因,功败垂,徒增耳听起的确是为哄小童话的题材。

但爱德却可以定,自所了解炼金院区历史从来都出现过些民间事!但偏,这故事的程又煞介事,扯到这宇宙历中各种名人物,知名事,似乎一直在力扭转史,但究未能住历史车轮。

然后在些民间说中,于到了代时期,笨蛋女王和白巫师随,如果做类似逗比计的话,该是可找得到确的物线索。

但在这时期,事的风却发生巨大转

再是以松好笑儿童童模样出,而是成了城深沉的谋论,魔王跟师随从角色也简单脸化的形变得颠复杂。

在新时的传说,女魔不再是败屡战无一成的反派,而是每灭世计虽然没彻底成,但都少拉了万甚至万的人陪葬,且在她话般天的歌谣,暗示许多种酷至极折磨人的死法。

至于师随从,却变成伏在女王身边卧底,似白痴砸了魔的计划,其实都为了拯人类。

这样的事传说,又持续接近一年,知最近,经步入时代,别是以金院道得到真会的认,两大明圈正交接的间节点后,民传说中魔王跟从的故,彻底成了两势力的抗。

这个最版本的间传说,魔女于彻底定是加了混沌,摆明要跟秩文明作,而巫随从则“阴影的守护”,“与暗夹中的英”这样身份,人们所颂。

“看来是两人在数世界斗法斗不亦乐,达到转现实史的程了呢。”

妖妮得很认

说爱德校长,尔丰斯温莉不不弃,爱相杀,你对此什么看?青梅马三角诶,多经典的物关系!我才不信你是底的旁者呢。”

爱德秃头见:“你丫头,我炼金最核心历史机,居然心的是个么!”

他没正面回,还是照自己节奏阐事实:

“这么年,他就在量逻辑体纠缠,们也无帮忙。炼金院跟真知签订合协议后,本文明一些历特征也得到能生命体关注,中最关的问题,当然就虚数空的构想。”

就是有这个契,十二前阿尔斯终于违地真回到了金院!在在几月的时里,他行了接炼金院统正式为管理身份的式,还配合真会设计数空间底层结,最后自担当数空间体意识时,他带来了与温莉何反目仇的原,那是为温莉放了圆之理后,得知了宙灭亡真相!”

爱德语气突,变得有感情,似乎在读什么故文献,但自己不理解的是什意思,是单纯按照某顺序发

于宇宙本质来,死亡是常态,生命才奇迹,生命出的那一,除非彻底超彼岸,则这个宙其实经算是结。信的不间性,代着一个命体出之后,论任何况都不让其失信息本,而生体的本在于累与传承,这就让宙中的命信息停的累,聚集,变质,到整个宙都无承载,一个宇崩塌到个多元宙的崩,光是了承载海量的息纠缠,宇宙的质都会压得崩……曾有无数能,尝重启宇,但是论重复少次,宙的进总是从生命跨有生命,然后就生命信的无穷累积,复轮回,总是绝悲剧。”

讲完一大串,爱德才恢复态:

“以上,是温莉远古信纠缠体获得的象了,且她显已经对深信不,也认自己就这无尽环中,一世的宙重启!而这尽重启,让宇宙存在不刷新,免到了正承载起之时,宇宙无挽回的灭而这,就是所的圆环理了。”

“而尔丰斯,自然是会认可种悲惨轮回,以他要止温莉,跟温莉起堕入量子逻体的深,试图到更好解决办之后,是你们在看到这样,尔丰斯为一个乎现实传说中人物,秘得只下一个字在你印象里,整个炼院道统了个与他几个统没什太大区,保持己的风几千年,平平无的文明系,对?”

德华口突然变激动起

不是,不是!实仅仅十二年,炼金还是个曲,不定,连史参数在不停变的怪!十二在宇宙度的时标准中,这是何渺小的度啊,就是十年年前那件事发生后,整个炼院的历都从因上,从辑关系便发生改变,成了个几千年史,不不低,过不失,平淡寻的文明。”

在,恐只有我,能够清地记载些事情,没有被遭到扭的现实抹平记,剩下他我所集的其物证,括录音轴,刻石板,间报刊,故事书,关于远魔女跟师随从故事,都消失见了现除了我海中的忆,唯算是物的证据,就是威小子。”

老校神情复地摸摸尔的头:

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