接着，卢宏健打开下一封他在2121年5月9日写给妻子的信。写道：
亲爱的，收到你的信，信中说到孩子的学习方面的问题，在这一点上，我也很关心。我考虑到，如何让孩子在参与学习的时候，保持一种快乐的心情，珍惜宝贵的时间，又能够尊重孩子的人格，这属于非常重要的家长艺术。
有研究发现，专制式的管理下的孩子，主动性会较弱，对孩子的自觉性的培养，很难做到。当孩子学会自觉与自律的时候，也意味着做父母的可以不过多担忧了，这是重要的。因此，要考虑从民主式的管理角度入手，切切记住，民主式的管理是母亲在真诚尊重孩子的基础之上的，通过发动孩子的自觉性而让孩子产生自我约束，对于不懂得这方面的艺术的时候，一时半会真不容易做到。
首先要相信孩子自己有积极向上的意识，一有机会，孩子还是会努力学习，争取不错的学习成果。问题是，如何把这个关节打通，并把孩子的主动性激发起来，并且能够从外部产生监督作用，同时，要充分尊重孩子的人格，这是人本管理的一部分。
那么，就需要思考什么是人格了，在学术上，人格的概念非常艰涩难懂，也刚好说明了对人格的认识是不容易的。如果我问你，什么是人格？什么是孩子的人格？你也许会回答，小孩的人格就是孩子的尊严。这也许是对的。那么，那么小的孩子，也是有着尊严的吧，对，没错。孩子的眼睛，总是明亮的吧，是的，没错。孩子也喜欢真、善、美的吧，是，没错。既然如此，为何你不走进他的世界之中，以一种惊喜的欣赏眼神与他共同探讨一些关于生活的重要课题呢？这将会是非常美、很令人喜欢，也会得到孩子的接受。记住，当孩子接受你的时候，孩子能够欣赏你这个人本身的时候，你的很多想法，都会得到孩子的尊重，当孩子尊重你的时候，也就做到了前面所说的民主式管理的第一步了。
你需要与孩子一起探讨什么是时间的概念。也问问他，在他眼里的时间意味着什么？对于目前的他而言，时间也许就意味着一种压迫之感，早上七点起床，在七点三刻的时候，赶紧出发去上学，当他看着手表的时候，往往是匆匆忙忙的时候，因此，也需要和孩子反思一下，时间意味着什么。有没有可能在做功课的时候，提前准备好，与时间赛跑，跑在时间的前面，剩下的时间，再好好休息与玩耍，这样会不会更好？也许你需要抽出必要的时间与孩子做充分的讨论，当你花费出这一小部分的时间之后，会让你和孩子节省下不少时间，这才是重要的。俗话中有句话：懒人干多活。意思就是如此。
也许你会发现，在生活中，如果喜欢偷懒的人，到了最后面，会让其付出更大的代价。当一个人意识到，只有真正勤快起来，才有可能达到先苦后甜的人生，这个时候，会让其更努力一些，也会更珍惜时间去学习。因此，你不要再舍不得与孩子讨论某些问题的时间花费，因为你拥有耐心，会让孩子受益无穷。如你把种种事情想透彻的时候，你会做得更好，让孩子有多一些成才的机会。
↑返回顶部↑