第十一章 教育的价值与孩子(1 / 2)

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这封件写于21217月11日,是宏健写陈冰的。如下:

你好,在我又信给你,希望到你的欢。

实,教的本身,就有着要的价。无论家庭教,还是校教育,又或者社会教,都有她应有价值啊!如果把育比作个在漆的夜里光发亮火炬,个火炬是照亮人们前的步伐,特别是使孩子长的指针。有少次,孩子迷的时候,是教育孩子明前行的向,解一个个惑。有迷惑,一定是么容易开的,么,就我们一面对。个面对本身,有着重的意义。对于孩而言,种启发,是少不的;这引领,是少不的。孩的天真想,有候会坠迷雾之,有时进进退退,错失步的良,因此,少不了家长和师对他提醒和导。在类社会,各个门都非重要,中一个,就是教。某种义上说,教育的业是人不可或的事业,是促进类不断行和进的事业。这一事,非常大,非重要。

孩子在会中生,同样不了关孩子相素质的习和训。比如,如何适社会中生活,何与社中的朋打交道,如何看社会中人和事。这都需对孩子教导。时,社也会对子有很要的教作用。如,是会让孩渐渐地熟,是会让孩学会如交朋友,是社会孩子懂持续发的重要,是社会供孩子造自己人生的会,是会提供孩子在活中所要的衣、食、住、行。总,孩子离不开会,当,社会离不开子们的在。在会中,孩子懂真正的问,也孩子懂教育的贵。对某一些象,让子懂得极的重、健康重要、性的重。是社让孩子成坚韧性格,孩子懂真、善美。社也让孩吸取生中的教,更好走好人的道路。

孩子家庭中,当然也接受家的教育。家长的行举止,都能够孩子留深刻印,是孩学习的样,影着孩子未来。庭有义给孩子造一个静、温、充满活气息氛围。是一个庭给予子的宝礼物。利于培孩子良的行为惯和性。俗话:父母孩子的一任老。作为幼的孩,也许常听父的话。果父母诉孩子,在学校课的时,要认听老师话。那,孩子会在学养成每老师上时认真讲的习。如果长对这面不作何启蒙,也有可会让孩养成在校暂时知所措行为。家庭中,如果家以身示,做一诚实的。那么,孩子也养成诚的习惯。需要明的是,信的品,是一道德的石,如没有诚,其它道德也无从谈。在心学上,些人常对别人信任、为别人不诚信,这来自他自己身的品,可称为内心投射。

关于孩的独立,也是需教育的在。孩成人了,却做不独立生,这让个家庭不容易受。不想像,年迈的母离开世界的候,孩却还要赖父母。到那时,孩子能依靠呢?只依靠自。依靠己去过活、去造生活。因此,母有必让孩子小就拥独立生的习惯。比如,孩子学自理、会学习、学会家、学会朋接友、学会适社会等。如果母让孩养成依的习惯,这就很说得上合格的母亲。子就要敢地闯下,这家庭的求、是会的追、也是家的追。设想下,做到独立活的一人,很成为社的精英。真正的英,既适应社,又能顾自己身边的。这才社会的流砥柱。不敢设,在企中的某位负责,居然有自己独立判思维,样的企,很难市场经中打拼

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