第三百四十章 联合施法(1 / 2)

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两个全无法合到一的人该何联合法?

艾希的师教育论中,是不可做到,个人都单独的法者,来将魔联合在起就很难,需从小进训练最还是双胎……确有法分支可做到联施法,条件都其复杂。

毕竟,施法是件极其人的事,就像独自创的作家、画家,人强行合在一,等于人左手人右手时操作,没有足的默契会互相扰。

事实上,罗夏自就曾经过成功合施法经验,可以敲方案的行性。

“放心,我和罗神降的种情况,实际上就是一联合施,她出力(魔),我为施法。我们一样的,我们有个桥梁,第一个是魔铠,第二个……神器法之书。”

往往是自我存的强大器,使他们必进行灵绑定,另外一方面,是两个都曾经神器之进行过魂沟通,就算现的艾莉无权使万法之,但只有罗夏授权,少这本不会拒它。

是,在莉儿“在逗我”的不信情之中,罗夏用场演示,一步一的施法。

“在看来,法不单是一门作,更一项工,首先,我们需一份符实际情的蓝图。”

挤的舱正中,然出现大书缓翻页。

它在其一页停来了,哪张书之上,一个甘色的水

一个术用来试,并不要多高威力,们选择0环的水术……万一玩的话,们应该有全尸。”

艾莉儿反应,夏专心入在施之上。

神器万之书的页上光闪烁,个水球3D投被投放半空之

一颗平无奇的球,但遭各类据和符,说明它是一法术模

,如果法是一工程的,法术型,就我们的计蓝图。”

常情况,罗夏、艾莉儿样的四阶法师,两环一的术法随便使,根本用构建术模型,0环术(戏法)甚至一响指就够使用。

从某意义上说,法模型也辅助施的工具,如果所的结构、模型都脑袋之,错误在一个准线上不担心法失败,也就没要构建术模型……但罗却是一例外,就是零术法,是必须个步骤个步骤,从法术型开始建。

换个角,或许降低了率提高消耗,许让他法速度得缓慢,却让他构建法模型变异常熟,对“图”出纰漏也常的敏,对未学习高术法打了坚固基础。

0环戏水弹术威力,概就相熊孩子掷的气水弹,炎夏日来清凉刻是可的,用伤人就太多。

但现在,不管是夏还是莉儿,两位在何一个界都称上大法的强大法者,小心翼的构建、检验、查这个单到极的法术型。

们那精求精小翼翼的度,就这不是个学徒能掌握戏法,是毁天地的禁

他们知,如果图出现问题,不管之做的多好,只在错误道路上的更远已。

反复确这个简的蓝图没有丝纰漏之,罗夏把目光向了下个步骤。

“确了蓝图,然后就选择施单位和料……是你了,艾莉儿!”

道罗夏啥突然奋,艾儿也很张的接神器之,触摸上的书,给这法术模灌入自的魔力。

毕竟零环法,法术型简单无法再单,艾儿的魔很快就溢其中。

但这不代表术已经成,只意味着莉儿已在这个术模型留下了己的痕,她从夏手中手了这法术模的使用

一步的作,就该罗夏责了,然他依必须拖双手,隐约约持着法模型的定。

“泰莎,法链接始,超增幅模、超魔远模式、银光增模式启。”

手了这法术模,艾莉和魔铠莲印象行链接。

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