第15章 古代语言的真正学习方式(1 / 2)

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告别若有所的爱兰,沙兰回了教室面,既答应了兰不去那个人麻烦,兰索性不去找个人到是谁了。

这一他给了兰一个子不去究,还了爱兰诉沙兰斯美语体系和华德图馆的情,如果有下一,那么兰就不再留情了,有报恩,仇报仇,这是沙的行事则。

闹的一结束,兰告别杜罗,度拒绝那些二们出去的邀请,坐上车一次来了霍华图书馆,出示了书证,纳了一银币的书管理,沙兰才进入图书馆。

这座华德图馆一如往的安,背着包走到昨天晚的那个架之前,按照伊的指引,找了很,终于到了伊所说的本书《斯美语历史》及《曼美语言系与现通用语》这两本

这两本找了一座位,兰再度开自己笔记本,拿起笔,翻开《斯美语体系与代通用》这本,再度始了对斯美语体系的习。

是伴随对这本的进一阅读,兰的眉也逐渐了起来,停下了,沙兰考了一,把《斯美语体系与代通用》这本放在了边,拿了《曼美语和史》这书继续读了起,但是阅读了到十分一的时,沙兰眉头皱却更深

是怎么事,这本书里对曼斯语言体的解读昨天我的那些流的书有很多方都大径庭,至于有些地方完全冲的,难说这两书上面载的东西是错误?没有理啊。”

想到里,沙再度起去书架找出昨看的几书与这本书对了起来,两相对之下,种对曼美语言系完全同的解方向展在了沙的面前,这两种读的方有百分六十到十的地是一样,但是外那些完全不

了一段间,沙再度拿笔,把种解读向不同点对照记录在笔记本,然后这些不的点暂分割出,转而去学习些完全同的地,当两解读方的相同学习完之后,回过头研究不的地方。

本来兰学习斯美语体系就为了能搞明白个纸片石头上曼斯美到底是么意思,只要对着那个片和石上的曼美语来行解读,就算最会得到种结果,沙兰也全可以据实际状况来断出真

那纸片石头上曼斯美肯定是似于诅之类的西,总言之是害他的,肯定不能是一祝福的,自然这个角就可以断出来假了。

“这些代的语几乎没完整又确的传,所以于这些代语言解读,本上都靠着现学者们过大量历史资来解读来的,来就在定程度有错漏荒谬之,不同解读方自然有同的结,想要正的弄就必须习所有解读方,才能真正的明白隐在其中古代语的真正貌。”

再度埋进入了习之中,在强大学习异帮助下,沙兰学曼斯美的速度常人十倍的速进行。

此时,距离沙不远处,伊玟看低头写笔记看书的沙,脸上露出了丝微笑,低声说:“终发现了习古代言的正方式了,这个年像你这全身心入语言习中的可不多,希望能够坚下去吧。”

席地而,背靠架,端手中的本黑色面,名《洛玛诗》的流骑士说看了来,伊看的很注,丝不像是看一部流的骑小说,而像是种阐述奥知识珍贵书一般。

夕阳西,火一的阳光窗外射图书馆中,沙从学习醒来,捏了捏梁,看外面的色,便拾了一东西准出去找东西吃。

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