第九百一十七章(1 / 2)

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超能这种东西的本质是精神涉现实,实现自心象风,魔术、魔法、术都是此,用学定义是:实只属于己的现

是很奇的生物,科学研表明普人类的脑利用只有百之三,如那些界有名科学家最多只百分之左右,而就是分之十,就让世从短短年发生翻天覆的变化,不论是民生,是军事。

恐怖才能、怖的潜,因此类自视高,自‘万物长’,然有不脸之嫌,但也是有道理,再这发展下,多出个大脑发百分十几的物,人千年之征服星大海都是问题。

嗯,许用不那么久,因为人已经走了星际代。

久之前有人推人的大进行后开发会什么变,亚雷塔用自丰富的术学识,利用科告诉了们答案。

那就超能力!

或者魔术,能力和术同样由精神发动的,只不过别在于者不需魔术繁的吟唱准备仪,只要脑运算上,就瞬发,且更为易操控、威力更

同样的,人类的神力是限的,去大多分担运的辅佐后,消也是非大的,展同等超能力式的精力,最足够支完全相作用的个魔术。

而A场,其就是超力不受制所逸的精神量波动,这也是何每一能力者A立场不同的因。

然,很人疑惑脑开发能让精干涉现的程度,为何没人人成超级科家···废话,人的大比作系,超能就是搭系统中开机就动的软,而且用功率百分百。

虽然影响能者思考,甚至让们成为霸,但代表他还有更的尽力做别的。

同样,接受过力开发人不能展魔术是同样原因,力开发败的人像没有力,实上是他不相信己,精力先天足等原,实际软件已搭载并转了。

因此,叶才会二年A,不,仅仅是年A班,放眼整学园都,乃至世界的力者,若叶眼都是菜,毕竟刚刚出能力者几年,不能指他们对力有着刻的了

才们的一堂课,若叶并有教授么实质的东西,只是让们了解力的本,顺便许多知点粗略讲了一

能力的细操控、形态变、性质化、属克制等···起来好是修炼术的要,但是忘了,术本质也是精干涉现的能力一种,不过在界的世规则加下,成一种可传承的炼体系已。

到底,是称呼同而已。

二年A班的半莉和少们在若的一堂下便三尽毁,生了翻覆地的化,如她们真能接受叶的教,能力短时间将会有个相当跨度的升。

然,短间成为LV5就痴人说了,现的LV5看起来纪不大,但他们是从小候用了年左右时间才慢成长来的。

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才华的都是骄,特别才华出,而且龄正在三四岁,好奇心好胜心重的时,任谁自己的力被轻破解都很不爽

操祈就好奇自的老师底是什样的存,在中上课的候便展了好几超能力,ES(感官知,一般无法察或者干该现象)类、K(不触碰体而是体动作)类全部有,甚能够屏、接触己的能

谁?她常盘台女王,灵掌控哎!除那个贫放电妹以用电干扰她能力,没有人够无视己的能,更别给别人触了,至自己身更是评价的文不值,堂堂顶七人之居然被为菜鸟!

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