荆谋言没有继续为难那些被抓来服徭役的那些百姓，而是让他们去代替自己宣传自己的想法。那些百姓虽然不太明白荆谋言的全部说法，可是那些百姓却明白了一个道理，那也就是荆谋言虽然强制他们的孩子去读书，虽然他们会一时有些损失，可是从长远来说，荆谋言给了他们的孩子一个坐在房间里面，可以当官的机会。荆谋言给了他们后代可以轻松在房子里面用一支笔来进行工作，然后却可以收入比起他们辛苦一年还要多十倍的机会。
而这个条件也就是读书，荆谋言强制他们的孩子读书，也就是将来可以给他们孩子可以过上比自己更好的生活的机会。这样他们也都算是理解了荆谋言的想法，荆谋言虽然用暴力逼迫他们的孩子读书，可是却等于是给了他们孩子未来更好很多的生活。
这样也就足够了，作为父母的不都是希望自己孩子过得好一些吗？上到贵族，下到普通百姓，都希望自己的后代过得更好。哪怕自己辛苦一些，那也是希望自己孩子过得好。这个是所有为人父母的想法，所以他们知道了荆谋言的想法，也都不恨荆谋言了。
他们反而主动去宣传，替荆谋言讲解这个里面的好处。
“朝廷虽然逼迫我们的孩子读书，读书之后可以让我们的孩子，干活一个月，顶得上我们半年？”“是吗？我们辛苦一年，也刚刚够糊口。如果让我们的孩子去读书，干活一个月顶的上我们一年了？”“如果我们现在辛苦一些，那如果真的是未来我们孩子能够收成比比我们多好几倍，那我也干了！”“是的，如果是这样，那我们送去读书，那也无妨！”……
荆谋言通过那些普通百姓的嘴去宣传，比起官府的官员去解释，好了很多倍。作为官府的官员，天然的也就是跟百姓有对立的成分。所以不如让这些百姓的口口相传，这样反而效果更好。当那些百姓听到了这个读书之后，将来可以每年的收入比起他们种地多好几倍，甚至是十几倍百倍，立马也都感觉到了希望。
跟这些百姓说话，不要将就什么道德情操，更不要讲什么情怀。直接说利益，直接说经济利益，他们看重的也就是经济利益。荆谋言非常清楚，跟农村人说什么情怀，说什么情操，说什么道德，远不如去说实实在在的从经济上可以算清楚的利益。
只要跟百姓算好了这个经济账，百姓也都会支持你的。只要把这个读书的好处，红果果的算成一笔笔的经济账，那些能够算清楚的数字，而不是太过于抽象的理想前途，这样百姓不但不会反对，反而是第一个支持你。
当听说自己孩子将来能获得比起自己多好几倍的收入，那些百姓顿时立马不反对这个义务教育了。
“真是没有想到，这个朝廷这个才是真正的仁政啊！”“嗯，虽然将来几年会比较辛苦，可是给我们孩子将来收成比我们多了好几倍，甚至是十倍，这个才是真正的仁政！”……
“荆谋言，你这个方法果然好啊！百姓听说了他们的孩子能将来给他们孩子收成比起他们多了十倍，他们马上不在反对这个义务教育，相反还认为是仁政了。百姓已经不反对了，甚至非常支持我们官府把他们孩子送去强制读书。”
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