这名老师一出来，什么平均分、方差、标准差，仔细一研究，最后得出一个结论，前二百要想进去真不是一件难事。大家其实只要把原本110的数学，提高10分，把原本70分的三门理科，也分别提高10，那你的排名就很有可能进入这些人的行列。
的确！
无论从那个角度来说，秀中的底子还是太差了，只要大家努力一下，前两百真不是什么问题。因为秀中的整体质量，还是无法跟广附比，或许大家的重本人数，都是大概三百人，但是广附是三百个七百分，而秀中，可能只是三百个六百五，个别顶尖的，才有七百，而现在秀中尖子生的平均水平，其实也就630、640，所以对于很多现在只考了600，或者590的人来说，要是数学、理综等能够每科提升10分，那前两百就极有希望。
当然，这是在高三群里面的行动，并且，这名老师还贴出了广附今年的期末考试成绩，给大家作参考。
古语有云：知耻而后勇。
这名老师已经给了学生希望，如果学生看了还是无动于总，那荆棘圆桌也没有办法了。
而相比起高三的严肃认真，高一是暂时放任自流，高二，作为重点突破对象，洛可可几乎是每天十二小时都在监视这个群的动态。这天是发全国各大名校上年的录取分数线，第二天是发图书馆看到了一本复习资料，感觉上面的讲解挺不错的。
qq群就是这样，没有话题的话，就会乱扯了，而洛可可，尽量让百分之一百的时间中，还能留有百分之二十的时间，可以用来讨论学习。
就像去书店买了复习资料，如果没有人回应，那就让其他荆棘圆桌的成员当水军。洛可可要给所有人营造一种假象，那就是，现在别人都在努力，特么的我竟然还在这里玩游戏？
或许这种做法，对于普遍贪玩的男生来说，根本不会起任何作用，但只要寒假里突然有某一天，这人忽然发神经地想要改过自身，那荆棘圆桌的目标就达到了。
不过荆棘圆桌的最终大杀器，还是接下来的这个行动。
——洛可可这边。在一边控制着qq群的动态的同时，洛可可也是把自己做题的各种体验默默地记录下来，用录像机。
诸如——洛可可对未来即将会看到这个录像的观众说道：或许对于大部分人来说，数学试卷的最后三道大题，尤其是最后一道大题是拦路虎，曾经的我，不，即使是现在我，也依然这么认为，不过，我觉得，做这些题目还是很有意思的，因为如果能凭自己的双手解答出来，到时候会有很强烈的满足感。
紧接着，洛可可便把自己做题的全程，都记录了下来，会有一定的剪辑，目的是尽量将视频控制着两分钟到五分钟左右，或者十分钟之内，并且，洛可可在做题的同时，还会毫不避讳地将自己做题的心理感受说出来。
比如说：好的！今天我们来挑战的是这一道题目，这是一道总分为十二分的题目，我已经有点迫不及待了，当然，鉴于上一次的上一道题我连第一问做不出来，连第一问还要问我们班的老傅（数学老师），这一次我并不打算再依靠老傅，不然老傅会天真地以为我离不开他的。今天我只想告诉他，我长大了！
做题中的感受：（弹幕：十分钟过去……）说实话，这一题真的有点难，对于那些学霸来说，或许这一道题只不过是他们的开胃菜，但是对于数学最后一道题从来都只拿第一问的分数然后就回头去检查选择填空的我来说，高二的数学是真特么难，突然想了想，我竟然自高一上学期后就没有拿过一次数学满分了！老傅的电话是多少？不！我觉得，我肯定可以的。（突然灵光一闪）
终于做出来了并且对完答案（答案正确！）：呼！（洛可可松了一口气）我是可可酱，我果然还是那个集美貌与才华于一身的女子，我感觉自己离把小倩倩压在身下的目标已经不远了。
这相当于一档搞笑视频节目，首发爱分享，然而，真正的目的还是为了秀中的学生，洛可可利用麻烦大家点赞、分享这样的借口，无缝把自己的视频在qq群里散播，同时，看完的人又能有所收获。
的确！对于大部分的学生来说，数学题就像是洪水猛兽，然而当你看完了可可酱的视频，你就会在欢笑中发现，其实，数学题并非洪水猛兽，当你再次看到困难的数学题时，你首先想到的不是去逃避，而是像可可酱这样，带着乐观轻松的心态去面对。当然，这里并不鼓励大家花太多的时间去挑战高难度的题目，在敢于接受挑战的同时，也要讲求策略和效率。
然后——一个月的时间不到，洛可可就上新闻了。
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