第三十七章 传授(1 / 2)

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伤势愈的鲁子心情好,任摆脱了十年的疾都会喜异常。所以鲁子做了件让林宁即开也痛苦事情,日拉着志宁,他毕生学诸般问,一传授给志宁。

试问武世界中,那个不一身高武功,个不想一身渊学识。说拿这奇门杂吸引美的目光,而这些门杂学更加注精神境,精通些学问,对于武的促进用,往都是极明显的。

能够到大唐界中顶的人物,亲自传,林志当然非开心。而这却是他痛的来源,鲁妙子全将他做绝世才来传

宁记忆力当然非昔比,各种学看过一,都能诵,然记下不于理解,他记得快,但理解的度,即使鲁妙子怎么调心理预,也还高估了志宁。

不是说理解的慢了,志宁就鲁妙子解的只片语,合鲁妙整理的本,也理解大,至少是上人姿。可的是,志宁几三番给妙子的知,将看的太了。

到鲁妙真正发,林志或许除武学,他方面天资,不算是让他惊,改变自己的课方式时,林宁已经这痛并乐中持了整整个月。

其实林宁学习进度并慢,碍先入为的鲁妙上来就接讲解深的学,林志自己想子弥补础,已算是很了。

使鲁妙本人,是几十生涯中,慢慢学体悟,到达今的程度,想要林宁短短日赶上的水准,只能说林志宁他的错太过惑

便如此,尔旁听己感兴学问的秀珣,渐渐来少了,感受到打击,使她从没想过林志宁较。

样的内,林志一遍就住,而至少也在细心诵一遍,往往她在苦恼时,林宁已经始下一章的学

鲁妙子变了授方式,志宁才正徜徉这些学中,感先贤的慧,吸这些智中的养,感受那份获知识的足以及感。

乐的学,比之苦的学,不论学习成还是学的进度,效率都来得明,来得捷。

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