第53章 走出坑人的教育误区 (4)(2 / 2)

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一个子如果期钻在戏里不出来,至于成一种病,那是为游戏的世界他感到燥、不或自卑。一个孩如果因电脑游耽误了途,那即使生在没有脑的时,也会别的事把他拉水。我信使人落的不游戏本,而是灵的空,或某素质的失。那在游戏堕落的,即使有电脑戏,也有另外什么东西使他不自拔。圆10上初一开始玩脑游戏,经常玩废寝忘的地步,每到周,总是玩就四个小时,到寒暑,能一气玩七个小时。那两年,她买的志基本都是电游戏方的,和学朋友电话聊,也经是关于脑游戏内容。

她玩电游戏是我的怂下开始

在烟台小学时,同学们还没开玩电脑戏,也能因为时同学有电脑还不多,也许是为他们时还太。她知这回事,但并没真正感趣。到京上中后,电游戏好一下子中小学中开始行了。一方面同学那知道电游戏很趣,另方面又媒体、他家长、学校那听到太的对电游戏的评。她能有所虑,有盾,就直没主提出要。到初第二学,我问是不是里有同在玩电游戏,诉她想你也可玩。她些意外,但马上非常快地接受,立即出去买游戏盘来。

的考虑,既然脑游戏让孩子那么着上瘾,中一定含着巨的乐趣。孩子总该玩点么,我让我的子快乐,在她的个成长段获得个阶段有的快。因为在的孩们缺少伴,在耍方面单调贫,如果有一件趣的事他去做,那他多是要在视机前磨时间。我宁让圆圆游戏中费时间,也不愿经常呆电视机。适合看的电节目太,电视完全是动接受,经常看使人大迟钝;戏却是动参与,玩的过中有自的智力入;而游戏可让她熟电脑。一个考是,她同龄人果都在,她不的话,会缺少个重要交流话

她会不上瘾,不是没担心,不想因废食。的来说有信心,这种信来源于对游戏认识和自己孩的了解。

电脑戏也就个游戏,并不是品,它我们小候玩的戏并没么本质别,只这个游更有趣复杂。一想,童对哪种游戏上瘾呢?我们小候一伙孩子玩仗或捉藏,经玩得忘回家吃,忘了觉,直大人找,强行我们拉去。当我们也是不愿散去,至得挨揍才肯去。而在的孩没办法楼下找那么多伙伴,能在电上和虚对象玩。他们会常常得忘记时间,觉得没够。这种“玩”没什区别。

对游戏浓厚的趣和病的“成”,这两种不的状态。我相信大多数是前者,只有少的孩子发展到一种状。据说明也喜玩电脑戏,另还有一事业及业上很建树的轻人也欢玩游。所以不是电游戏本有问题,而是孩缺少自力,使情变得糕。这家长首要确立一个观

上瘾其反映的游戏之孩子的一个问。一个子如果期钻在戏里不出来,至于成一种病,那是为游戏的世界他感到燥、不或自卑。一个孩如果因电脑游耽误了途,那即使生在没有脑的时,也会别的事把他拉水。我信使人落的不游戏本,而是灵的空,或某素质的失。那在游戏堕落的,即使有电脑戏,也有另外什么东西使他不自拔。

事实上,电脑游已成为代儿童活中不缺少的分。无家长喜喜欢,们最终是要玩,所以,在要不让孩子电脑游的问题,家长基本上需要决了。大所趋,是挡不的。所思考的,如何孩子既玩游戏懂得自约束,样才能乐、成两不耽

“万事头难”。圆圆开玩游戏,也像的孩子样,非痴迷。外书几没时间了,到练二胡时间也想下机,硬拖着;叫她吃,直等我和她爸吃完,饭都凉还不过。她这表现让也着急,说过几,但发没用后,我告诉应该安好时间,把该做事做了,以后就再说了。有几次过来吃,我们吃完,桌也收了,告她剩饭厨房,吃自己去吧。这话时颜悦色,毫无责的意思。

心里着急越能拉下来教训,越要她站在边,绝站到她对立面。我经常愉快的气问她些关于戏的事,真诚地享她玩戏的快;过圣节还送新的游盘。我道干涉能激化玩游戏无度,需要的自己学控制。以我有够的耐让她自在各种样的时分配中,体会各各样的觉。

为她平住校,是周末家练两二胡。一天她完作业玩游戏,玩得忘所以,了练二,就说第二天练一会。第二不得不机时才起来,胡又忘练了,就只好下周练。这时是有愧之情的——这其就是一孩子自调整的始。第周果然着练了,但时间短,结到老师上课时,拉得很,从老家出来很沮丧,说看来好好练。我并责怪她,只是附她的话,好好练吧。

再接下,她基上就能以前一安排练时间了。为了保游戏时,她更意做事效率。然也有复的时,偶尔两天会排得很,但我终没和形成冲,有时和她心气和地一下这事,提我的希

始玩电游戏,她学习绩有一影响,我坚信,孩子应玩;坚孩子自心里清学习和哪个轻个重,要我不乱干涉,不唠叨,她一定慢慢调自己。且,又是马上高考,成绩高些低一有什么不得呢。只要不游戏和习冲突,不败坏学习的口,我信她在学习的候一定得用心学。

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