第5章 老师(2 / 2)

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“魔的本质简单,白了就是用精力,沟天地间魔法元,将这魔法元进行特的排列,就可以成一个法。怎样,听来是不很简单?”

那十几学生此一脸懵地看着阳,显他们有不理解,为什么秘莫测魔法,了这位师的嘴就变得此简单,要是真如此简,那岂是人人可以成魔法师?

其中个学生不住从位上站起来,脸失望从教室口离开,显然他们看,贝阳经成了种没什真本事,只会吹的老师

于魔法说,咒是一种累赘的西,但不得不,对于些不太明的人说,咒的确是个巨大福音……”

的几个生也呼啦站了来,一摇着头,一边向教室外走去,然他们听不下贝阳讲了。

法咒语累赘?

就连他这些没过魔法都知道,没有了语,魔师连魔都释放出来,位老师然敢说法咒语累赘,到底是么当上法老师啊!

到人都没了,阳就准收拾东西离开,在这个候,他然发现有一个生坐在室之中,此时正看着他。

“想继续听?”看着个学生,贝阳问一句。

那个学连忙点点头:“嗯,老,我感你刚才的那些点很特,我想继续听的课程!”

吧,那就继续!”贝道。

“魔法元不是单的死物,但却也有意识,它们的动完全靠本能。魔法师想控制法元素,就必须够吸引法元素,经过一先贤的究,他发现,定频率精神力,可以吸魔法元!”

“只要让神力达一定频,就可吸引魔元素,存在魔师的体,就变了魔力。将魔力出,引外界魔元素形特殊排,就形了魔法。但是,导过程度太大,于是法咒语被研究来。”

“只要施法的程中念咒语,能够引魔法元排列成定模式,释放出定的魔,正是为这样,魔法咒不但一不能错,就连声高低和语间隔不能有毫偏差,不然就可能释魔法失……”

听到贝这深入出的讲,坐在面的那学生两放光,从来没想过,法原来是这样事情,然贝阳只是给讲解基,没有行具体指导,是已经他感觉云见日,茅塞顿

样,偌的教室中,一老师,个学生,一个讲,一个听,上完了第一堂

老师,好,我常星宇,今天听的讲课益匪浅,希望以还能够听您的导!”课铃响时候,面那个生站了来,向贝阳鞠一躬,敬地说

午我还开一堂践课,兴趣的,你可过来看!”贝笑着说

老师,下午一过去!”常星宇忙说道。

贝阳了点头,没有再什么,身离开教室。

对于这学生,阳也起些心思,他在这星球应还会待一段不的时间,闲着没教导一学生,变他们命运,像也是件不错事情。

生命中大起大,往往能激发类的各情绪,许他可借此加对于情法则的悟。

午的时,贝阳训练场申请了块地方,开始了的实践程。

许是上他上课情况传出去,了常星之外,的这堂践课没任何一学生过

贝阳也以为意,那些人来听课,是他们损失。

虽然贝在魔法没怎么心,但以他如的境界,去研究号星球到的那魔法资,十年时间也以让他为一个格的魔师,相于是阳境强者。

这个球上的强者,不过是当于人境而已,只是花中学老的讲课用,就听到他个层次者的讲,如果出去,个星球人都能疯狂。

只可惜,现在没知道这点,就是有些奋的常宇,也知道他前这位轻的贝师,拥多么恐深厚的蕴。

“魔法修,第一就是冥,通过整精神频率,周围的法元素收到身之中。够吸引法元素频率并只有一,不同频率对法元素吸引力不一样,这也就低级冥法和高冥想法区别。”(未完续。)

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