水桥中学位于水桥北区的北侧，学校大门朝向北边马路。闫亮上下学一般都是走学校北侧马路。今天不知道为什么，他走到水桥南区门外的马路上来了，所以碰上了婷婷和壮壮。
闫亮就是这么一个人，喜欢争强好胜。谁要是比他强，他总想和人家比试比试，弄出个高低胜负来。如果赢了，他就会显示一番；如果输了，他就要跟人学点本事，这可能也是一种学习方式吧！
自从上次和壮壮进行武术基本功比赛输了以后，他就一直想找机会再和壮壮比试一次。前天在培训班上课的时候，他也看到壮壮拿到了班里的太极拳第一名，于是觉得机会来了，正好有了和壮壮比武的借口。今天在路上碰上了壮壮，于是顺便提出了这个要求。
对于闫亮提出比武的要求，壮壮并不想答应他。一是因为壮壮不是那种争强好胜的人，做什么事都比较低调，不愿意争什么第一第二的。二是因为陈老师和他说过，没事不要在外边比武，更不要借着老师的名字去吹牛，要踏踏实实地做事。
听到闫亮说想一起练练手，壮壮想了想说：“很对不起，我现在不想和别人练手，等以后有机会再说吧！”
看到壮壮这么说，闫亮也不好再说什么，只好说：“这么着吧！咱也不把这个事说死，你回去在琢磨一下，回头咱们再商量。但是我特别希望咱们能一起交流一下，互相学习呗！”
婷婷插话说：“行了！人家壮壮都说不愿意了，你就别那么黏糊了，赶紧回家吧！”
闫亮蹬上了自行车，与婷婷和壮壮摆摆手骑车回家了。
看着闫亮远去的背影，婷婷说：“他就是这么一个人，总爱争个高低胜负，这个事还没完，他还得找你呢！”
“其实，跟他比武也没什么，他也是咱们体校培训班的人，算不上外人。但是我就怕比武的时候伤了他，那样就麻烦了！”
“交手比武和展示比武的确不一样，展示性的比武没有身体接触，不会造成伤害；而交手式的比武是直接进行身体接触，的确有受伤的可能，还就是得注点意。”婷婷顺着壮壮的意思说。
几个人说笑着走进了水桥南区各自回家了。
晚上吃饭的时候，壮壮把这个事告诉了爸爸妈妈，没想到引起了爸爸妈妈的一场争论。
爸爸栗南认为，既然学了武术，进行比武是很正常的事。参加各种比赛实际上就是比武。只不过比武的方式有不同，有的是展示性的，有的是技击性的。但是只要是学习了武术，就有可能进行技击性的比武，因为武术本身就有这个含义。
妈妈那米认为，孩子学的就是太极拳，主要就是锻炼身体。最好不要参加什么接触式的比武，因为参加比武太危险，弄不好就会造成对身体的伤害。有可能还会造成严重伤害，真是那样的话就太不值了。所以就不要参加比武了，免得伤害了身体。
栗南也理解那米的想法，就是怕孩子出事。但是只要搞体育，哪个运动员没有受过伤，特别是那些出了成绩的运动员，几乎都是一身伤病。所以搞体育受点伤也是很正常的。像这种技击性的运动，双方交手时总是会受点伤的，但是受到重伤的也很少，很少听到说那个运动员被严重打伤了，因为比赛总是有规则的限制。
那米觉得，比武就跟打架一样，就是将对方击倒，所以只要比武就肯定受伤，弄不好还会伤得很重。因此，孩子还是不要参加接触式的比武，以免受到伤害。
栗南觉得，孩子现在已经学了太极拳，虽然这种拳术有健身的功能，但是也有技击的功能，也会参加技击性的比赛。只要有比赛就让他参加，这样也是一种锻炼。不能因为有可能受伤就限制孩子，让他失去这种锻炼。
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