也不光袁文博一人感到煎熬，府试的艰难即使是做足了心理准备，也一个个做得倍感压力。
而袁文博本扰了心绪，越写越急，才会一片慌乱。
唯一觉得轻松的，估计就只有梅雪嫣了。
文史题部分她答得比较顺畅，尤其是府试的文史题不再拘泥于基础，而是五花八门全凑起来，像倒数第二题居然是个算术题。
“李村的李二去牛村要行三日，牛村的牛大来李村要两日，问同时从各家出发，什么时候能碰面？”
梅雪嫣读到这题忍不住浅笑，这出题人取名和记忆中课本里的名字如出一辙啊，记忆里是小明小华，这里则是牛大李二。
这种小学生奥数题梅雪嫣想都不用想，因为前世记忆里有完整的公式算法，只要套用进去口算都能算出来，梅雪嫣几乎片刻便写下答案。
而对其他秀才来说，就没有那么简单了。儒生学习的主要是儒文，府试的题目突然弄一道算术，历史上也有过，只是每次出的都不是同一种题，无规律可循，说不准就是京城的那些算术大家一时兴起，弄一道千古难题来，没有受到过算术家的教诲，寻常人基本上难以算出来。
这就与家世相关了，寒门弟子家里哪有机会认识算术家？也更没有心思条件去特地学习算术，何况这些技艺对于算术家来说都是轻易不外传的秘辛，不会轻易教于别人，所以除了那些世家弟子有可能接触算术，其他秀才基本都一筹莫展。
毛恺之是读过一篇算术家写的长篇大论的，记叙过算出这道题的方法，那算术家洋洋洒洒写了几千字，毛恺之当时只粗略看了一眼，本来以他的才智死记硬背还是可以的，可是算术千变万化，光记住原来的又有什么用？
毛恺之此时懊悔当时没有领悟通透，此时他心境受影响，也一时记不起来，只能默叹一声，先将此题搁下。
文史的最后一题依旧是对联，上回县试是“二三四五”对“六七八九”，看起来没有什么难度，说不定一个没读过书的小儿都能猜中，但是一般人就是猜都会猜成“七八九十”，其实这是道隐联“缺衣（一）少食（十）”。
今日府试的上联是“凤落梧桐梧落凤”，是一道回文联，反而比县试的还要简单一些，梅雪嫣片刻就写上“珠联璧玉璧联珠”。
随后是诗词和经义，梅雪嫣按题很快就写完了，看看计时的滴漏，只过去了大半日，府试一共三天，看来此次又有充足的时间。
梅雪嫣便不紧不慢地看到策论，策论是没有题目的，依个人所见自由写国策政论。
因为并没有题目，所以大部分人都是提前一两年就开始思考自己的策论该怎么写，像梅雪嫣也特地跑去赤炎军了解，没有见多识广对国策的理解，不切实地关心景国大小事，根本无从下笔。
说白了策论就是让你就景国近来的国情出谋划策，所以这不止是积累，更要主动去思考。
至于提前请人代笔更是不可能，因为首先策论写的必须是景国近年的境况，而且就算是朝中大臣代笔，也不一定写得更好。一个国家，各方面几乎是完的，哪有那么多漏洞空子等着你找出来？真正对景国对朝廷有实际用处的策论，少之又少，几年或许能出一篇稍微成熟点的策论，文院也都懂策论的难度，所以他们的评等是考量考生们所展现的见识，思考的角度，至于真拿秀才举人们写的策论去实用，谁也没有这个期待。
所以科举看似公平，实际上受家族熏陶教导的世家子弟，先天条件是寒门弟子拍马难及的。
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