分段阅读_第 30 章(1 / 2)

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标准英文,出最简的英文我介绍。

这就点奇怪,这年英语的及程度这么高

夜校也有入学槛的,高中或同等学的中专、技校毕,不过两者的业证不拿,英教学水更是乏可陈。

也有十个人什都不懂,就坑坑巴的三话,我什么,从哪来,我多大。

总的说,这个班的体英语平很高。

既然家都会,梁一飞就不客了,轮他,站来,语不快不的说:“各位同老师大好,我梁一飞,19岁,一个半前才从湖农场放,目没有工,待业家,来学希望拿个文,方便来找工。”

语基础好,也相对而,这一话大多人没明,听懂几个,着梁一的眼神有点不头了,多人则照旧热的鼓掌。

尤其‘白湖农释放’一段,多人还为是一月前从某单位什么的。

主要是说给文明听,意思是,第,我英水平不;第二,我一劳改犯,有时候来上课,显然也正常。

总的来,我就来混个聘,你我好,家才会,可别为点名到,不jā作业么的,我扣分。

顾文一定是全听懂,稍稍了一下,然后微一抬手,用英文了声:“谢谢你介绍。”

继续。

等到个班都绍完了,顾文明中文说:“刚才家都自介绍过,那么选一个语最好同学,当课代,以后责点名、收作业,协助我学。”

然后微一笑,光落到一飞身

本能觉不太妙。

有种招了的觉!

然,顾明老神在的说:“梁同,我看是你吧,大家没见吧?”

“啊?”梁一嘴巴微张开。

这话怎讲的,子口语,难道是为了课理直壮嘛?

当什么代表啊,你才是代表,全家都课代表不好!

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