他重新讲回了刚体的角动量定理和转动定理。
第一次讲课，但他似乎完全没有任何生疏的感觉。少年站在黑板前，他的个子比林平正要高很多，底下坐着的同学们忽然觉得黑板被对比得有些矮。
少年的衣袖挽起，干净有力的手拿着粉笔，在黑板上写了几个公式——是这一块题目里会用到的所有变量和它们之间的关系，动量、角动量l、力矩、转动惯量……
他写完后，给每个公式后面画上规规矩矩的圆圈，按顺序标上号。
标完后，张蔓看见他回头，目光看向她的时候，似乎是笑了一下。
接下来，少年又把之前一段时间那几个男生问过他的问题，还有他自己的基础题型，分别总结成了几个相应的类型。
然后，他开始拆题干和图。
把每个题干里的有效信息，还有图里的相应位置直接提取出来，在每个相应的位置上写下变量标号。
之后再把每个变量，根据题目的已知条件联系起来，又写下一连串的相应公式标号。
不管是细杆、弹簧、细绳、小球还是斜面，不同的xng质，让它们有着不同的受力模式。很快，几个题目分析下来，这些让大家无比头痛的物体，直接转化成了一个个物理符号。
这样一来，一个复杂完整的物理题目，就被抽象成一个类型题，拆成了一堆物理变量以及它们之间的关系式。
简单、清晰、明了。
陈峻张了张嘴，一句“卧槽”道出了所有人的心声。
还能这么做题？那些图还有题干，此刻被剥去了外衣，争先恐后地叫嚣着，自己是哪个知识点，哪个变量，那个公式，所有复杂多变的题型，全部回归到黑板最上角那一块公式区。
丝毫没有遗漏的。
这……这种感觉就好像你手上原本有一个杂乱无比的大毛团，而他刚刚做的，就是找出一根根线头，然后轻而易举地理顺了所有死结。
也太舒爽了吧？
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