飞咿咿呀呀的，对姜瑜露出一个腼腆害羞的笑容来。他的嗓子是没问题的，但是因为听不见，所以不会说话。
一旁的杜若道：“飞夸姐姐你画得好。”
闻言，姜瑜一笑，道了谢，又夸奖道：“谢谢，飞你画的也很好。”
“姐姐，你能给我画一只猪猪吗？”后边有孩子问。
“还有我，我我我，我要蝴蝶！”
“我要松鼠！”
孩子们顿时就闹开了，一个个的嚷着想要姜瑜给他们画动物，倒是难得的表现出了几分活泼来。
姜瑜笑，道：“好呀，不过你们不要着急，一个一个的来好不好？”
“好！”
孩子们异口同声的道。
*
夜晚。
姜瑜坐在书房看着今天下午画的那些画，思考着能不能画出一些故事来。等下次去孤儿院的时候，可以给杜荣他们看，就当漫画书一样。
孤儿院的孩子和普通孩子还是有所区别，很多孩子因为身体上的残缺，xng子十分孤僻，在对待姜瑜他们的态度之上也更加警惕和防备，对人的情绪也十分敏感，并不好亲近。
姜瑜他们在和这些孩子接触过后，的确是感受到了挫败，不管他们怎么逗乐讨好，这些孩子的态度上看上去根本没有什么改善的，对待他们的态度仍然冷漠戒备。甚至有几个耐心不太好的同学表示十分烦躁，对孩子们的不领情忍不住都有些抱怨。
这时候，姜瑜才明白黄院长的担忧。
这些孩子因为各种各样的原因，并不好接触，和他们相处，你需要更多的耐心，但是这样的耐心，并不是所有人都有的，尤其是前来做志愿的大学生年纪都不大，更是缺少耐心了。在这样的情况下，志愿者的态度，还可能会再次伤害孩子们的情绪，反倒是让他们的情况更加恶化了。
好在姜瑜最不缺的就是耐心了，当初原本只是为了学分，如今接触下来，她倒是想为这些孩子做点什
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